练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    9．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是CO
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    Ⅱ．装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，处理的方法是点燃尾气．
    【拓展延伸】
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
    A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（只写一种）．

    分析 显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，显酸性的物质能和比较活泼的金属反应生成氢气，根据反应物的元素组成可以判断生成物的组成，根据质量守恒定律可以书写化学方程式，根据实验装置可以进行相关方面的判断．

    解答 解：【实验探究一】（1）能使石蕊试液变红色的溶液显酸性．故填：红．
    （2）锌和显酸性的溶液反应能生成氢气．故填：氢气．
    【实验探究二】（1）根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；故填：氢、氧．
    （2）根据甲酸的元素组成，生成水后，生成的气体是二氧化碳或一氧化碳．故填：CO．
    I．A中无明显现象说明生成的气体不是二氧化碳．故填：不成立．
    II．一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，装置B中的现象是黑色粉末变成红色；故填：黑色粉末变成红色；
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    【讨论交流】一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置；故填：缺少尾气处理装置；
    处理的方法是点燃尾气．故填：点燃尾气；
    【拓展延伸】（1）因为甲酸显酸性，不能用食醋处理．故填：B．
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质是碳酸盐．故填：Na2CO3．
    故答案为：【实验探究一】（1）红   （2）氢气（或H2）
    【实验探究二】（1）氢、氧（或H、O，只填一种不得分）   （2）CO（或一氧化碳）
    I．不成立   II．黑色粉末变成红色；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    【讨论交流】缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
    【拓展延伸】（1）B   （2）Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）

    点评 解答本题的关键是要充分理解实验装置的特点和各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．下列物质属于有机合成材料的是（　　）
    A．塑料  B．铁合金  C．黄铜  D．合成纤维（合理即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（　　）
    A．合金 B．氧化铁 C．高锰酸钾 D．空气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．图中的A-G表示几种初中化学常见的纯净物，其中A用于改良酸性土壤，B、C是氧化物，E俗称小苏打，人的胃液中含有F、E、G分别与足量F反应的生成物相同，图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已略去．
    （1）写出C的化学式H2O．
    （2）G的水溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显红色．
    （3）写出A→D反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）F的用途去锈等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，水质的好坏直接影响着人们的生活健康，水在生产生活中也有许多的应用．请用所学知识回答下列问题：
    （1）今年世界各地地震频发，使当地水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用．
    ①向水样中加入明矾，经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
    ②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （2）科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质．例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）．

    ①水变成热冰属于物理变化（填“物理”或“化学”）；
    ②请用微观的观点来解释水变成热冰的现象：水分子的大小不变，分子间隔变小；
    ③请说说水转化成热冰的一个应用：可建成溜冰场．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图，小军对所学知识进行了归纳，其中甲与乙、丙、丁…不是都能反应的一组是（　　）
    甲乙、丙、丁…
    AO2Cu、H2、CO
    BCuOC、CO、H2SO4
    CCO2Ba（OH）2、H2O、C
    DCuSO4Fe、HCl、Ca（OH）2
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．A、B、C、D、E为初中化学常见的几种物质，它们之间有如图所示的转化关系，图中“”表示物质两两之间可以发生反应，“→”表示某一物质可以转化为另一物质，“?”表示两种物质可以互相转化为另一物质．请回答：
    （1）若六种物质均是由碳、氢、氧三种元素所组成的单质或化合物，通常情况下A为液体，其余为气体，且B和E在一定条件下可反应生成A和C，则：
    ①D的化学式为CO．
    ②B和E反应生成A和C的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）若A可用作补钙剂，B可用于改良酸性土壤，C可用于精炼石油，D为广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的一种盐，则：
    ①A的化学式为CaCO3．
    ②写化学方程式B转化为CCa（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；E转化为D2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小明在实验室用质量分数为8%的氯化钠溶液加水稀释为50g质量分数为4%的溶液．
    （1）需要8%的氯化钠溶液的质量为25g．
    （2）其中除用到胶头滴管外，还需要的玻璃仪器主要有哪些？
    （3）配制过程中，导致溶液的质量分数偏小的操作是什么？（写出一条即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（　　）
    A．氯化钠      食盐    NaCl2B．碳酸氢钠     纯碱      NaHCO3
    C．氢氧化钙    熟石灰  CaOD．氢氧化钠     烧碱      NaOH

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案