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    10．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，一段时间后打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）打开止水夹后的实验现象是水由烧杯进入集气瓶，集气瓶内液面上升一等分（或集气瓶内液面上升上升五分之一）；
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是氧气消耗完了；
    （3）待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的$\frac{1}{5}$，可能造成这样结果的原因是（填2种）：
    ①装置气密性不好；②未冷却至室温，即打开弹簧夹；红磷不足（任意两个答案即可）．

    分析 本题主要考查的是“测定空气中氧气的含量”，原理是利用红磷与空气中的氧气反应，并使氧气完全反应尽，空气中的气体体积减少，压强减小，烧杯中的水就会进入到集气瓶中，进入的水的体积就是减少氧气的体积，进而知道氧气占空气体积的体积分数．如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．

    解答 解：（1）磷燃烧消耗氧气，生成的是五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内，而氧气占空气体积的五分之一，所以水进入集气瓶容积的五分之一，故答案为：烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；故填：水由烧杯进入集气瓶，集气瓶内液面上升一等分（或集气瓶内液面上升上升五分之一）；
    （2）由于氧气具有助燃性，所以集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，都能使红磷熄灭，故填：氧气消耗完了；
    （3）如果装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开止水夹，都可能导致进入集气瓶中的水少于其容积的五分之一；故填：装置气密性不好；未冷却至室温，即打开弹簧夹；红磷不足（任意两个答案即可）．

    点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论，难度不大，是基础性题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．按要求写出反应的符号表达式，并在括号中写出反应基本类型：
    （1）磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    （2）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    （3）加热黑白固体混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    （4）燃烧时产生刺激性气味的气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．

    （1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；
    （2）6～11号元素中属于金属的有Na（填元素符号）；
    （3）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）：
    A．质子数不同    B．中子数不同    C．相对原子质量不同
    （4）年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为116．
    （5）有Mg2+和Mg两种粒子，回答：Mg2+和Mg的质子数相同（填相同或不同）；Mg2+核外共有10 个电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．能充入食品中防止食品腐败变质的气体是氮气；能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶中是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
    （1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）请指出右图中所用仪器的名称：
    a酒精灯  c铁架台d水槽
    （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
    ①未用酒精灯的外焰加热②灯内酒精过多③试管口稍微向上倾斜了④试管口没有堵一团棉花
    （4）用这种方法收集氧气时，当气泡当气泡连续而均匀地放出时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
    （5）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是A
    A．bacdfe       B．abcdef       C．bacdef         D．abcdfe
    （6）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：没有等气泡连续均匀排出时就收集．
    （7）某同学在用加热高锰酸钾制氧气并用排水集气法收集氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答2点）①试管外壁有水．②没有预热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①固定在铁架台上②检验装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，塞上带导管的单孔塞④点燃酒精灯，加热试管⑤用排水法收集一瓶氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽中取出．正确的是（　　）
    A．②③④①⑤⑥⑦B．③②①④⑥⑤⑦C．②③①④⑤⑦⑥D．③④①②⑤⑦⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气成分的说法正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
    B．二氧化碳约占空气体积的0.03%，能产生温室效应
    C．稀有气体通电发光是化学变化
    D．江西遂川板鸭采用真空包装的主要目的是隔绝水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室用高锰酸钾制取氧气，现加热80g高锰酸钾制取标准状况下4.48L氧气（标准状况下氧气的密度1.43g/L）求：
    （1）制得氧气的质量                           
    （2）剩余固体物质都有什么，各有多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水在化学实验中的作用不可忽视．图中4个实验分别用到水．

    ①实验A中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境．
    ②实验B中水的作用是防止熔融的铁丝溅落炸裂集气瓶．
    ③实验C通过量筒中水的体积的减少直接读出氧气的体积．
    ④实验D中水的作用是作作溶剂、作反应物．（反应物、生成物、催化剂、与反应无关的物质）

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