学习化学的目的丙不在于要成为化学家.重要的是善于用化学知识去分析.解决生产生活中的问题．现在请你和红星中学兴趣小组的同学一起探究一瓶长久放置的氢氧化钠固体是否变质．他们进行了如下的实验:[提出猜想]:猜想一:药品没有变质.全部是氢氧化钠,猜想二:药品全部变质.他们猜想的依据是．猜想三:药品部分变质．[实验和推断]: 实验操作及步骤实验现象?取少� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习化学的目的丙不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．现在请你和红星中学兴趣小组的同学一起探究一瓶长久放置的氢氧化钠固体是否变质．他们进行了如下的实验：
【提出猜想】：猜想一：药品没有变质，全部是氢氧化钠；
猜想二：药品全部变质，他们猜想的依据是（用化学方程式表示）

．
猜想三：药品部分变质．
【实验和推断】：

实验操作及步骤	实验现象
?取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解	无明显现象
?再向?实验后的试管滴加适量的X溶液	现象A
?再向?实验后的试管中滴加几滴酚酞试液	现象B

【分析与思考】：
（1）若加入的X溶液是稀盐酸，则现象A为

，说明氢氧化钠固体已经变质，写出产生现象A的化学反应方程式

．
（2）如果X是氢氧化钙溶液，此时现象A为有白色沉淀生成，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为

（填化学式）．该试验

（填“能”或“不能”）说明样品中有氢氧化钠存在．
（3）如果X是氯化钙溶液，猜想三成立的实验现象为

．

考点：药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：【提出猜想】根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行解答；
【分析与思考】：（1）根据盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体进行解答；
（2）根据氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答；
（3）根据氯化钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液呈中性，而氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红进行解答．

解答：解：【提出猜想】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；故填：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
【分析与思考】：（1）盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，所以若加入的X溶液是稀盐酸，则现象A为有气泡冒出，说明氢氧化钠固体已经变质，产生现象A的化学反应方程式Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；故填：有气泡冒出；Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（2）氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以白色沉淀为碳酸钙，化学式为CaCO₃；因为有氢氧化钠生成，所以不能说明样品中有氢氧化钠存在；故填：CaCO₃；不能；
（3）氯化钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液呈中性，而氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，所以如果X是氯化钙溶液，猜想三成立的实验现象为：现象A为有白色沉淀生成，现象B为无色酚酞试液变红色．故填：现象A为有白色沉淀生成，现象B为无色酚酞试液变红色．

点评：本题考查了氢氧化钠变质的检验、变质程度的测定及除杂的问题，综合性较强，难度较大，特别是语言的表达；解这类题目时，选择试剂很重要，要注意在检验和除杂的不同，在除去杂质的同时，原物质不能减少，但可以增多，且反应后不能生成新的杂质．

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