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白色粉笔是一种常用的教学用品,已知某品牌白色粉笔主要成分中含有钙元素,并属于酸、碱、盐中的某种物质.某校化学兴趣小组同学一起探究该粉笔的组成.
【提出问题】白色粉笔的主要成分到底是什么?
【作出猜想】猜想①:碳酸钙;       猜想②:硫酸钙;       猜想③:氢氧化钙;
猜想④:氯化钙;       猜想⑤:硝酸钙.
【查阅资料】氯化钙、硝酸钙易溶于水;氢氧化钙、硫酸钙微溶于水;硫酸钡不溶于水,也不溶于稀硝酸.
【实验探究】
(1)取一段白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解.说明猜想
 
不成立.
(2)过滤.取少量滤渣于试管中,并滴加稀盐酸,看到
 
的现象,证明猜想①不成立.
(3)取少量上述滤液于试管中,滴加几滴酚酞试液,发现溶液不变色,证明猜想
 
不成立.
(4)另取少量滤液于试管中,滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸有白色不溶物产生猜想
 
成立,反应方程式为
 
.
【实验结论】根据探究实验中出现的现象,请你写出粉笔的主要成份的化学式是
 
.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,盐的化学性质,酸碱盐的溶解性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据已有的知识进行分析,氯化钙和硝酸钙是易溶于水的物质;碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;酚酞试液在酸性和中性溶液中不变色;硝酸钡能与硫酸钙反应产生硫酸钡沉淀,据此解答.
解答:解:【实验探究】(1)烧杯底部有较多的白色固体未溶解,由于氯化钙和硝酸钙是易溶于水的物质,故一定不会含有氯化钙和硝酸钙,故填:④⑤;
(2)碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,加入盐酸无气泡产生,说明不含有碳酸钙,猜想①不成立,故填:无气泡产生;
(3)取少量上述滤液于试管中,滴加几滴酚酞试液,发现溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而氢氧化钙的溶液呈碱性,故猜想③,不成立,故填:③
(4)硝酸钡与硫酸钙能反应产生不溶于水的硫酸钡沉淀,取少量滤液于试管中,滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸有白色不溶物产生,说明猜想②成立,硝酸钡与硫酸钙反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钙,故填:②,Ba(NO3)2+CaSO4=BaSO4↓+Ca(NO3)2;
【实验结论】根据推断可以知道,粉笔的主要成分是硫酸钙,故填:CaSO4.
点评:本题考查了常见物质成分的推断,完成此题,可以依据物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中蕴藏着科学,留心之处皆学问.如蛋糕上层的奶油是用鲜牛奶加工得到的,牛奶中富含的主要营养素为
 
.某花圃所用的花卉缺乏氮元素和钾元素,如果只施用一种化肥,则应施用的是
 
.厨房中如果有少量的煤气泄漏,
 
(填“能”或“不能”)用水吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在pH=1的无色溶液中能大量共存的是(  )
A、CuSO4  NaCl  KNO3
B、Na2SO4  NH4Cl  KCl
C、NaOH  NaCl  NaNO3
D、K2SO4  AgNO3  NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

定性研究和定量研究都是化学上研究物质性质及其规律的方法.定量研究是指主要搜集用数量表示的资料或信息,并对数据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论的研究过程.定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度.下列属于定量研究的是(  )
①测定某温度下某物质的溶解度       ②探究某物质具有的性质
③测定空气中氧气的含量             ④用石蕊试液检验某溶液的酸碱性.
A、①②B、①②③C、②④D、①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年化学实验操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你参与探究:
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液?
【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验.

请你回答下列问题:
(1)C组实验中反应的化学方程式为
 
;
(2)其中不能达到实验目的是
 
(填字母);
(3)D组实验中变浑浊的原溶液是
 
.
【继续探究】实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】
Ⅰ.
 

Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是
 
(填序号),理由是
 
.
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验
 
(填字母)
a.pH试纸    b.硝酸银溶液   c.紫色石蕊试液   d.铜    e.足量氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图.
(1)写出此反应的化学方程式
 
.
(2)根据图示,从微观角度解释此化学反应的实质
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算
(1)生成氢气
 
g;
(2)合金中铜的质量分数是
 
;
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某废液中含有硫酸锌、硫酸镍(NiSO4)、硫酸铜和硫酸,初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体,同学们设计了如图实验方案,请你协助完成方案:
友情提示:金属活动性由强到弱的顺序为Zn、Ni、Cu.
(1)实验操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃仪器是
 
.
(2)X是
 
,M是
 
,固体Y中含有
 
.
(3)写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是小妮同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的是
 
需鉴别物质 分别取样后所加试剂或方法
方法1 方法2
A 硝酸铵和氢氧化钠 加适量水溶解后测温度变化 加熟石灰研磨并闻气味
B 氧气和氮气 插入带火星的木条 闻气味
C 木炭粉末和氧化铜粉末 稀硫酸 加水溶解
D 黄铜和黄金 互相刻划,比较硬度
 

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