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    【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是（　　）

    A.S2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价

    B.2Na：“2”表示两个钠元素

    C.：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

    D.CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

    【答案】D

    【解析】

    A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2-中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项化学符号中数字表示的意义错误。
    B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示表示钠原子的个数为2，故选项化学符号中数字表示的意义错误。
    C、中的“2+”表示1个镁离子带有两个单位正电荷，故选项说法错误。
    D、CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。
    故选：D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    方案

    结论

    比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多

    说明白烟具有

    助燃性

    说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动

    说明水与水蒸气可以相互转化

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是中学化学常见的实验装置。

    （1）请写出有标号仪器的名称：①_______；②________。

    （2）用高锰酸钾加热制取氧气时，其反应的符号表达式是___。选用的发生装置是___；若要收集较纯净的氧气，应选用___装置；在试管口放一团棉花的目的是____；试管口要略向下倾斜的目的是为了____。

    （3）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：____。（在下面ABCD的选项中选）

    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。

    A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

    （4）实验室如果选用B制取氧气，其反应的符号表达式是____。用D装置收集氧气，其验满的方法是________。若选E装置收集氧气，氧气应从____进入。

    （5）在常温下，用大理石和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，应选用的发生装置是____；由于二氧化碳能溶于水、密度比空气大，可以选用____装置进行收集。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )

    A. 此反应有单质生成B. 反应后生成三种新的物质

    C. 图中反应物是两种化合物D. 原子在化学变化中是不可分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）依据丙实验回答：

    ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是________________________________。

    ②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____________________________。

    （2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_________________。

    通过甲、丙两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明一点即可)________________________。

    （3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_____________。

    （4）小明用图丁中的方法测定空气中氧气的含量，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活处处皆化学。

    （1）生活中的金属

    ①铁合金中的含铁量：生铁___________钢（填“>”、“<”或“=”），用铁锅烹饪食物时，会有少量铁屑在胃部（胃酸为盐酸）转化为可被吸收的，反应的化学方程式为___________，人体补充铁元素，可预防_________症。

    ②用铝箱包装药物，主要利用了铝的___________性；铝具有“自我保护”作用，其原因是铝在常温下能形成致密的氧化膜，其化学式为___________。

    （2）生活中的燃烧

    ①着火点比较：小木条___________蜂窝煤（填“>”、“<”或“=”）。用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案室火灾的原理是___________。

    ②燃气灶所用燃气常用天然气，其燃烧主要是将化学能转化为___________能。

    ③煤燃烧产生的会形成酸雨，酸雨的pH值小于___________，在煤中加入适量石灰石，在氧气的共同作用下，可以与煤燃烧产生的反应生成硫酸钙和二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为__________

    （3）生活中的水

    ①用化学用语填空：家用热水瓶内胆壁的银白色金属__________，电解水正极得到的单质__________，写出质子数与水相同的一种分子的化学式__________（只填一个分子）。二氧化氯（）是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂，标出二氧化氯中氯元素的化合价___________。

    ②将浑浊的河水净化的实验过程如下图所示：

    I.操作①必须使用的玻璃仪器有：玻璃棒、_________和烧杯，若经操作①，所得液体a仍浑浊，其原因可能是___________（填写序号）。

    a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁

    c 漏斗内液面高于滤纸的边缘 d 滤纸没有紧贴漏斗内壁

    Ⅱ.所加物质B为活性炭，其作用为_____________。若液体b为硬水，则操作③可以是________

    a 过滤 b 蒸馏 c 加明矾、搅拌、静置

    ③若用质量分数为的浓硫酸（密度为）配制该质量分数为稀硫酸时，需要浓硫酸的体积为___________mL（精确到0.1），蒸馏水的体积为________mL；用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数__________10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置图不能用于检查气密性的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究．

    （实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为_____．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．

    （实验改进）甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验．

    （1）按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是_____．

    （2）按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是_____．

    （3）某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示。

    ①实验测得氧气的体积分数约是_____%．与实际值进行对比，说明存在误差的可能原因是_____。

    ②燃烧结束时，试管里剩余气体的主要性质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

    （1）写出有标号的仪器的名称：①___________；②___________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______________。（填字母）在加入药品之前应对实验装置进行的操作是______________，若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先从水槽中移出导管后熄灭酒精灯其目的是_________________。

    （3）如果用D装置收集氧气，则氧气由______ 端通入（填“a”或“b”），验满的方法是______________________。

    （4）实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是________，该反应的文字表达式_______ 。

    （5）要收集到较纯净的氧气，应该选用的收集装置是______，（填字母）若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是__________________、_______________________。

    （6）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是____________________________ 。

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