【题目】(8分)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
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提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是 溶液,
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,
小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确, 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有 产生,静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】实验取完药品后应 。
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H+ + OH- = H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 (填符号)。
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【答案】(1)氯化钠 (2)气泡 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)白色沉淀 NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可) 立即盖好瓶盖,重新贴上标签 Cl-、Na+
【解析】
试题分析:【实验推断】(1)碳酸钠、氢氧化钠溶液均呈碱性,都能使酚酞变红,而氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞变红,该溶液不可能是氯化钠的溶液;(2)溶液中含有碳酸钠时会和盐酸反应生成二氧化碳气体,其方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;(3)因氢氧化钠易变质与空气中的二氧化碳反应会生成碳酸钠,所以猜想该溶液可能是碳酸钠的溶液,或是变质的氢氧化钠溶液;【继续探究】检验溶液是否是氢氧化钠溶液,就需要排除碳酸钠对氢氧化钠的鉴定干扰,加入足量的氯化钙溶液(合理即可)可使碳酸根全部转化成白色沉淀,而后对溶液用酚酞试液进行检验,只要溶液此时变红,则可证明氢氧化钠的存在;【实验结论】由实验探究可知这瓶溶液是氢氧化钠溶液(或变质的氢氧化钠溶液);【探究启示】从探究可知氢氧化钠很易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,所以实验完毕时应尽快盖好瓶塞,以免使药品变质;【拓展迁移】通过观察反应的微观过程图,可以看出反应后溶液的阴、阳离子为Cl-、Na+;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验中常出现意外情况,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。例如:
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。可能的一个原因是 (27) 。
②用下图所示的简易启普发生器制取二氧化碳时,若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能的一个原因是 (28) 。
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③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,发现冒气泡,则BaCl2溶液中 可能混有的杂质是 (29)
A.盐酸B.硫酸C.碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。
【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质;
假设二:气体X中除了有CO2外,还有(30)
【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。
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【现象与结论】
实验 | 现象 | 分析与结论 |
一 | 若:试管①中(31) , 试管②中无明显变化, 试管③中液体变浑浊。 | 试管③中发生反应的化学方程式为(32) , 结论:假设二成立。 |
二 | 若:试管①中出现白色沉淀, 试管②中无明显变化, 试管③中无明显变化。 | 试管②中试剂的作用是(33) , 结论:(34) 成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(每空2分,共14分)氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂。某化学小组的同学在老师的指导下制备氢化钙。
【查阅资料】
氢化钙通常用氢气与钙加热制得。
氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气。
钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气,并放出大量的热。
标准状况下氢气的密度为0.09g/L。
【进行实验】
小组同学设计的制取装置如下图所示(固定装置略)。
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回答下列问题:
(1)写出A中发生反应的化学方程式 。
(2)B、D中所盛试剂相同,该试剂为 ,其作用分别是 、 。
(3)实验时先打开A中活塞,一段时间后,再点燃C中酒精灯,其目的是
。
(4)装置C中制取氢化钙的化学方程式是 。
【实验反思】小组同学通过反思提出问题:上述制得的氢化钙是否纯净?
【样品成分的猜想】通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想:
他们按照下图所示装置进行检验。
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【设计实验】若所加入的氢化钙样品质量为2.1 g,请验证该氢化钙样品是否纯净?
(要求操作、数据和结论)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6 分)镁是一种用途广泛的金属材料,目前大部分镁都是利用从海水中提取的镁盐 制取的。某校化学活动小组欲测定海水中氯化镁的含量,取海水样品 200g,加入适量 氢氧化钠溶液,至恰好完全反应为止,称量所得沉淀物的质量为 0.58g。 请你根据上述资料,回答下列问题:
⑴金属镁的物理性质有: 。(答出一条即可)
⑵查阅资料可知,海水中镁元素的含量比较低,所以,从海水中提取 MgCl2 时, 经历了“MgCl2 → Mg(OH)2 → MgCl2”的转化过程,请分析这样做的目的是
⑶列式计算:上述 200g 海水样品中,所含 MgCl2 的质量是多少?
(提示:MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl )
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A. 氮气、稀有气体的化学性质通常都比较稳定,因此他们都可以用作保护气
B. 空气是由空气分子构成的
C. 分子运动的快慢与温度无关,只与分子本身的大小有关
D. 许多物质都可以在氧气中燃烧放出热量,故氧气是一种性能优良的燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念,下列实践与之相符的是( )
A. 小区铲除绿化增加停车位 B. 垃圾分类回收处理
C. 树枝落叶清扫后集中焚烧 D. 生活污水直接排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中,正确的是
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A.20℃时,甲、乙溶液中溶质的质量一定相等
B.40℃时,分别在100 g水中加入45 g 甲、乙,
所得甲、乙溶液的溶质的质量分数相等
C.40℃时,将10%的甲溶液降温至20℃,溶液中溶质的质量分数不变
D.40℃时,将甲、乙的饱和溶液降温至20℃,析出晶体的质量甲大于乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一个密闭的容器有甲、乙、丙、丁四种物质,通过电火花引燃后,充分发生反应。经测定,容器内反应前后各物质的质量如图,若甲的相对分子质量为n,丁的相对分子质量为2n,则下列说法正确的是:
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A.该反应一定是置换反应
B.该反应中生成乙与丁的质量比为21∶10
C.甲反应后的质量为4g
D.该反应中甲与丁的化学计量数之比为1∶2
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