在反应H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中.属于氧化物的是( )A．H2SO4B．Ba(OH)2C．BaSO4D．H2O 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2011?乐山）在反应H₂SO₄+Ba（OH）₂=BaSO₄↓+2H₂O涉及的四种物质中，属于氧化物的是（）

A．H₂SO₄

B．Ba（OH）₂

C．BaSO₄

D．H₂O

【答案】分析：根据氧化物的定义分析即可：氧化物是由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素的化合物．
解答：解：A、硫酸是由三种元素组成的，不属于氧化物．
B、氢氧化钡是由三种元素组成的，不属于氧化物．
C、硫酸钡是由三种元素组成的，不属于氧化物．
D、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物．
故选D
点评：本题主要考查了物质的组成方面的知识，本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?乐山）下列每组对比实验不能达到实验目的是（　　）

选项	实验设计		实验目的
选项	实验一	实验二
A	将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中	将带火星的木条伸入装有少量MnO₂和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中	探究催化剂对化学反应速率的影响
B	将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中	将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中	探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
C	将5g氯化钠加入20mL20℃的水中	将5g硝酸钾加入20mL10℃的水中	比较两种物质溶解度大小
D	将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中	取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中	模拟酸雨的危害

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2011?乐山）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
【提出猜想】
（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气．
（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气．
（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有

水蒸气和二氧化碳

．B中变化的化学方程式为

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

（2）装置C中的药品为

氢氧化钠溶液

．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是

氢气和一氧化碳

； E中的变化说明氧化铜具有

氧化

性．
【实验结论】猜想

（2）

正确．
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为

除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳

，烧杯上能观察到的现象是

有水珠（或水雾）

．最后一步的实验操作及现象是

迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?乐山二模）小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现如图中所示的所有反应．若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（　　）

A．HCl NaOH BaCl₂ Na₂SO₄

B．HCl Ba（OH）₂ Na₂SO₄ BaCl₂

C．H₂SO₄ Ba（OH）₂ Na₂SO₄ BaCl₂

D．H₂SO₄ NaOH BaCl₂ Na₂SO₄

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?乐山二模）将一定量的碳酸钙粉末和细铜粉的混合物，在空气中充分灼烧后，冷却、称重、其剩余物的质量恰好等于原混合物的质量，则原混合物中碳酸钙与铜粉的质量比正确的是（　　）

A．100：64

B．25：44

C．50：32

D．25：22

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