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气体A能使带火星的木条复燃,B能在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C,D是自然界最轻的气体,D在空气中燃烧后可生成E,E是一种常见的无色液体.
(1)据上述判断写出各物质的名称或化学式:
A、
 
B、
 
C、
 
、D、
 
E、
 

(2)写出B与A反应的文字表达式
 
;该反应属于
 
.(填基本反应类型)
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:由“无色气体A能使带火星的木条复燃”为推断入口,得知A是氧气;“B能在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C“,推测在氧气中燃烧火星四射的是铁丝,而铁丝燃烧后的产物为四氧化三铁,
“D是自然界最轻的气体,D在空气中燃烧后可生成E,E是一种常见的无色液体”,可以据此完成解答.
解答:解:由“无色气体A能使带火星的木条复燃”为推断入口,得知A是氧气;“B能在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C“,推测在氧气中燃烧火星四射的B是铁丝,而铁丝燃烧后的产物C为四氧化三铁,根据“D是自然界最轻的气体,D在空气中燃烧后可生成E,E是一种常见的无色液体”,推测D为氢气,E为水.把结果代入题目,进行验证.则:;
(1)A、氧气或O2;B、铁或Fe;C、四氧化三铁或Fe3O4;D、氢气或H2;E、水或H2O;
(2)B与A反应是铁燃烧产生四氧化三铁,故反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.该反应符合“多变一”,故为化合反应.
故答案为:(1)氧气或O2;铁或Fe;四氧化三铁或Fe3O4;氢气或H2;水或H2O;
(2)铁+氧气
点燃
四氧化三铁.化合反应.
点评:推断习题要善于根据习题中的信息来寻找突破口,抓住解决问题的关键,比如本题中的“无色气体C能使带火星的木条复燃”即是解决此题的关键突破口.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在常温时,在室内进行二氧化碳与不同溶质质量分数氢氧化钠溶液反应的实验,装置如图1所示:

试管是1.8×18cm的中型试管(约40mL),观察到NaOH液面上升17mL所用的时间见图2
(1)液面上升最快时,氢氧化钠溶液溶质的质量分数约为
 
%.
(2)为什么氢氧化钠溶液的溶质质量分数很大时,液面上升的速度反而变慢,主要是因为
 
;要使上升速度加快,应采用的实验措施是
 

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某同学对生铁的组成进行研究.称取一定质量的生铁样品放入烧杯中,再把500g稀硫酸分5次加入样品中,测得实验数据如表:(生铁中的杂质不溶于水,也不和稀硫酸反应)
实验序号加入稀硫酸的质量/g剩余固体的质量/g
第1次10028.8
第2次10017.6
第3次1006.4
第4次100m
第5次1001.2
试回答:
(1)所取生铁的质量?
(2)第4次剩余固体的质量m=
 
g.
(3)生铁样品中铁的质量分数为多少?
(4)生铁完全反应时生成氢气的质量?

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现有8种物质:①液氧;②蒸馏水;③氧化汞;④海水;⑤水银;⑥氯酸钾;⑦高锰酸钾;⑧洁净的空气.用序号按要求填空:
(1)属于混合物的是
 
;(2)属于纯净物的是
 
;(3)属于单质的是
 

(4)属于化合物的是
 
;(5)属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放过石灰水的容器内壁,往往会出现一层白色物质,这种物质叫
 
,其化学式是
 
,要除去这层物质,可先加
 
溶解,再加
 
冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱,下列关于它们的说法中正确的有
 
(填序号)
①它们的物理性质都相同                  ②它们都能用作某些气体的干燥剂
③它们的溶液都能吸收二氧化碳             ④它们的溶液都能使紫色石蕊试液变蓝
⑤它们的溶液都用于检验二氧化碳           ⑥它们都可用于改良酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学实验证实,氢氧化钾(KOH)溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似,请简述氢氧化钾溶液的化学性质,并写出相应的化学方程式:
氢氧化钾溶液的化学性质 化学方程式(不能写化学方程式的请写出具体现象)
(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可选择不同类别(酸、碱、盐)的试剂进行实验.如可以加进一种酸
 
(写化学式),如有变质,能观察到的实验现象为
 
其化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

H2和O2的混合物4g,点燃后使之充分反应,得到1.8gH2O,反应前的混合物中,H2最多不超过(  )
A、0.2gB、3.8g
C、2.4gD、1.6g

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