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区分下列各组物质所加试剂和操作方法有错误的是(  )
选项 A B C D
需区分的物质 氧气和氢气 黄铜和18K黄金 3%的过氧化氢溶液和蒸馏水 棉线和涤纶线
方案一 伸入燃着的木条 加盐酸,观察气泡 红砖粉末 拉拽,比较弹性
方案二 插入灼热的铜网 观察颜色 硫酸铜溶液 灼烧,比较产物
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,催化剂的特点与催化作用,金属的化学性质,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据物质的性质差异进行分析,氧气具有助燃性,氢气具有可燃性,氧气能与铜反应生成氧化铜;黄铜和黄金都是金黄色的;过氧化氢能分解产生氧气;棉线灼烧的产物无硬结,涤纶线灼烧的产物有硬结,棉线弹性差,据此解答.
解答:解:A、伸入燃着的木条,燃烧更旺的是氧气,气体能燃烧的是氢气;插入灼热的铜网,铜网变黑的是氧气,铜网颜色不变的是氢气,可以鉴别;
B、黄铜和黄金都是金黄色的,观察颜色无法鉴别;
C、过氧化氢中加入红砖粉或是硫酸铜溶液都能产生氧气,而水中加入红砖粉或是硫酸铜溶液无气泡产生,现象不同,可以鉴别;
D、棉线弹性差,拉拽易断,涤纶线弹性好,拉拽不易断;棉线灼烧的产物无硬结,涤纶线灼烧的产物有硬结,现象不同,可以鉴别;
故选B.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在如表栏目空格内填写正确的名称、化学式、类别和加点元素的化合价
序号 (1) (2) (3) (4) (5)
名称 氩气
 
氢氧化铁
 
碘酸钾
化学式
 
HNO3 Fe(OH)3 Cu2O KIO3
类别 单质
 
氧化物
化合价 0 +5 +1 -2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“蓝天行动”是评选“全国十大最有活力的城镇”的候选事件,下列措施不利于“蓝天行动”的是(  )
A、退耕还林,增大森林覆盖面积
B、密闭运输砂土,减少扬尘
C、大力发展火力发电
D、杜绝一次性木筷

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和方法均正确的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 试剂 操作方法
A CO2(CO) 足量O2 点燃
B CaO(CaCO3 适量稀盐酸 蒸发、结晶
C NaNO3溶液(Na2SO4 适量碳酸钡固体 过滤
D Cu粉(Fe粉) 足量稀硫酸 过滤、洗涤、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,下列物质间的转化不能一步实现的是(  )
A、Cu→Cu(NO32
B、CO2→H2CO3
C、H2O2→H2
D、NaOH→Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年1月底,浙江、上海、广东等地相继发现人感染H7N9病毒,帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物,其化学式为C15H28N4O4.有关帕拉米韦的说法正确的是(  )
A、帕拉米韦中氮元素与氧元素的质量比为14:8
B、帕拉米韦属于氧化物
C、帕拉米韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成
D、帕拉米韦分子中氢、氮原子的个数比15:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学对铜锌合金中铜的含量进行测定.取样品20g加到100g硫酸中,恰好完全反应后,反应后剩余物质的质量为119.6克.请计算:(相对原子质量:Cu-64、O-16、Zn-65、S-32、H-1)
(1)铜锌合金中铜的质量分数.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝土矿的主要成分是氧化铝(所含杂质不参与反应,也难溶于水),工业上用铝土矿制取金属铝的过程如下图所示,请你回答以下问题:

(1)步骤1中发生如下反应:Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+X,X的化学式是
 

(2)操作1和操作2中均用到玻璃棒,其作用是
 

(3)步骤2得到的氢氧化铝可以用于治疗胃酸过多,它与胃酸反应的化学方程式是
 
,该反应属于
 
反应(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”).
(4)步骤3中发生分解反应,除了生成氧化铝,还有一种常见的氧化物生成.请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙丙三位同学在活动课上探究气体的制备.利用如图所示装置制取常见气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题.

(1)甲同学KMmO4固体制取O2,发生装置应选用如图中的
 
装置(填编号),反应化学方程式
 
,收集满  取出集气瓶后,正确的操作是
 

(2)乙同学用稀盐酸和石灰石在F中制取CO2并检验性质,观察到石蕊试液变红,变红的原因是
 
,化学方程式为
 

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