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    反应MnO2+4HCl(浓) △  MnCl2+2H2O+C12↑，常用于实验室制取氯气。在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是                                            

    A．酸             B．碱           C．盐            D．单质


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    食物放置在潮湿的环境中易腐败变质，学习完金属的化学性质后，学习小组对月饼包装袋内一个细孔泡沫塑料袋产生了兴趣，下面是学习小组的探究过程：                                 

    （1）上网查阅包装袋内是纯度较高的铁粉，可以做“干燥剂”使食物保存较长的时间，主要吸收空气中的两种物质是食物保鲜所以也称“双吸剂”，吸收的物质指的是　和　（写化学式）         

    （2）用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是　　．                    

    （3）小组设计了以下实验探究“双吸剂”是否失效，请你帮他们完成下列实验报告：        

    问题与猜想          实验步骤            实验现象            结论、化学方程式

    双吸剂是否失效      取样品少量于试管中加入适量的　　         　　   结论：双吸剂没有失效，有关反应的化学方程式　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳，会观察到什么现象？请写出该反应的化学方程式．         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    苯并芘是世界公认的致癌性最强的毒物之一．它不仅存在于煤烟和汽车、拖拉机等排放的废气中，而且还存在于焦糊的食物中．如熏肝、熏鱼、熏肠、熏豆腐干、烧腊肉、烙饼、饭锅巴、烧焦的鱼、肉、烤羊肉串和在炉灶或柴火堆火苗上烤的馒头、土豆、玉米、地瓜以及用食油反复久炸的油条、鱼肉，以及用熏、烤、炸方法制作的各种焦糊的食品．其分子式为C20H12，无色至淡黄色、针状、晶体（纯品），熔点179℃、沸点475℃，不溶于水、微溶于乙醇、溶于苯，密度1.35g/ml．结构式如图：                                         

    （1）从物质分类的角度看，苯并芘属于　　，（填“氧化物”、“混合物”、“化合物”、“无机物”、“有机物”中的两项）                                                      

    （2）从所给信息中，找出两条苯并芘的物理性质　　，　　．            

    （3）在苯并芘中，氢元素与碳元素的质量比为　　．（填最简整数比）        

    （4）请写出苯并芘在氧气中充分燃烧的化学反应方程式：　C　．         

    （5）倡导科学生活，提高健康水平，改善环境．下列说法中，你认为合理的是　　．（填序号）          

    ①习惯于用“饮料”代替白开水                                   

    ②经常去吃马路烧烤                                          

    ③均衡膳食，保持营养比例适当                                   

    ④尽量多食油炸食品                                          

    ⑤使煤充分燃烧，能有效防止温室效应的发生                           

    ⑥使用无磷洗衣粉．                                          

                                               

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实例不属于中和反应的是                                      

    A.土壤酸化后加入熟石灰改良

    B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸

    C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒

    D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组离子在水中能大量共存的是

    A．Na+、H+、Cl-、HCO3-        B．Na+、K+、NO3-、Cl-  

    C．H+、Na+、OH-、SO42-        D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：

    方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？

    方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？

    (1)该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是            ；另一个方案是不正确的，原因是            。

    (2)请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：

    实验操作

    实验现象

    实验结论和化学反应方程式

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（　　）

    A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学课后，某班同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：                                          

    【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？                          

    【实验探究1】                                              

    实验操作                                  实验现象             实验结论

        取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．     　　．   氢氧化钠溶液一定变质了．

    【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？              

    【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．                        

    猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．                                  

    【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性．                            

    （2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl        

    【实验探究2】                                              

    实验步骤                                    实验现象            实验结论

    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．   有　　生成．    说明原溶液中一定有碳酸钠．

    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．            溶液变红色．    说明原溶液中一定有　　．

    【实验结论】该氢氧化钠溶液　　（填“部分”或“全部”）变质．       

    【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：　　．        

    （2）上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案　不可行　（填“可行”或“不可行”）．                                                  

    【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：　　．                                          

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