分析 可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答 解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少,能使带火星的木条复燃.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍,
若A、B两极上收集到的气体体积比约2:1,则A极与电源的负极相连,产生的气体是氢气,B极产生的气体是氧气;
(2)做此实验应通直流电,加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性;
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学反应前后元素种类不变,那么由该实验可得出水是由氢氧两种元素组成的,因此水是一种化合物;
(4)水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.基本反应类型为分解反应.
答案:
(1)负;氢气;氧气;
(2)直流;增强水的导电性;
(3)氢氧两;化合物;
(4)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解反应.
点评 解答本题的关键是要充分理解电解水方面的内容,只有这样才能对电解水方面的知识做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 以上四种粒子分属于三种元素 | |
| B. | 粒子Y若失去一个电子就可以变成原子 | |
| C. | 如果X和Y 能形成稳定的化合物,则化学式应为YX | |
| D. | 上述粒子中有两个是离子,两个是原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 如何解决地面与空中的通讯问题 | |
| B. | 选择何种天气发射卫星 | |
| C. | 如何制取性能优良的新型材料 | |
| D. | 如何处理“嫦娥一号”发回的月球图象数据 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | ||
| C. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 除杂试剂. |
| A | Zn(Al) | 用磁铁吸 |
| B | KOH(Ba(OH)2 | 加适量K2SO4 |
| C | HCl(H2SO4) | 加Zn |
| D | K2SO4(CuCl2) | 加适量KOH |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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