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    6．金属是人类发展的重要资源之一，了解金属性质是合理利用金属资源的关键．
    （1）青铜器的出现，说明古人很早就掌握了炼铜的技术．在实验室我们用一氧化碳和氧化铜反应得到铜单质，其反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；该反应不属于（填“属于”或“不属于”）置换反应；
    （2）为了验证铝、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是①④（填序号）．
    ①将铝、铜分别投入硫酸锌溶液                 ②将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液
    ③将锌、铜分别投入硫酸铝溶液                 ④将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液．
    （3）完成上面的实验时，我们通常要用砂纸打磨金属，请你用化学方程式解释必须打磨金属铝的原因：4Al+3O2=2Al2O3．
    （4）等质量的铝片、锌片、铜片分别投入足量的等质量、等浓度的稀硫酸中，也能验证三种金属的活动性．如图所示图象（表示反应时间和氢气质量的关系）正确的是A．

    分析 （1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    （2）我们在判断金属活动性的强弱的时候，所进行的操作通常有两种方法：一是让金属与酸反应，然后根据反应的速率即产生气泡的快慢来进行判断，反应越剧烈活泼性越强，二是把一种金属放入另一种金属的盐的溶液中，看是否能够置换出溶液中的金属，来判断它们的活动性，本题可以根据这两个要素来答题．
    （3）根据铝易于空气中的氧气反应，在铝丝的便面覆盖一层氧化物薄膜解答；
    （4）根据金属和酸溶液反应的图象分析解答．

    解答 解：
    （1）一氧化碳具有还原性，在加热条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．该反应不属于置换反应；
    （2）①将铝、铜分别投入硫酸锌溶液，由于铝能置换出溶液中的锌，铜不能置换出溶液中的锌，所以，三种金属的活动性顺序是铝＞锌＞铜；
    ②将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液，铜不能置换出溶液中的锌，铁，不能比较铁、锌的活动性；
    ③将锌、铜分别投入硫酸铝溶液，由于锌、铜不能置换出溶液中的铝，能得出铝的活动性大于锌、铜．不能比较锌、铜的活动性；
    ④将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液，由于锌不能置换出溶液中的铝，锌能置换出溶液中的铜，所以，三种金属的活动性顺序是铝＞锌＞铜；
    （3）由于铝易于空气中的氧气反应，在铝丝的便面覆盖一层氧化物薄膜．化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；
    （4）铜在氢的后面．不与酸反应生成氢气，铝锌与酸反应生成氢气，图象中不难看出，金属铝的反应需要的时间短，说明金属铝的反应速率快，即金属铝的金属活动性强．
    答案：
    （1）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；不属于；
    （2）①④；
    （3）4Al+3O2=2Al2O3
    （4）A

    点评 本题考查学生对于金属活动性顺序的探究，我们可以把这类题目归结为“明知故问”型的题目，我们在解答该类题目时就是根据已经掌握的金属活动性顺序，然后选择合适的酸或者是盐的溶液来进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列“家庭小实验”中不能够成功的是（　　）
    A．用加热方法给聚乙烯塑料袋封口
    B．用酒精浸泡捣烂的某些植物花瓣可制酸碱指示剂
    C．用2B铅笔芯做导电性实验
    D．用淬火处理后的缝衣钢针制钓鱼钩

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．2016年1月下旬，江西局部地区连降暴雪，极端低温给人们的出行带来诸多不便．一些地方使用了融雪剂用于消除道路积雪、结冰．某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成．小文为了探究其成分，设计并完成了以下实验：

    根据以上实验，请你推断：
    （1）该融雪剂中一定不含有CuSO4，一定含有CaCl2．（填化学式）
    （2）写出第②步反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
    （3）第③步分离操作的名称是过滤．
    （4）融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害．请你写出融雪剂对环境的一种危害或提出道路除雪的一条合理化建议：道路两旁的农田、绿化带来毁灭性的打击；缩短道路寿命；污染环境；机械除雪为主，融雪剂除雪为辅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图．请回答下列问题：

    （1）X为最常用的溶剂，其化学式H2O．
    （2）生石灰可以由碳酸钙（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （3）操作①的名称是过滤；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的Ca（OH）2（写化学式）．
    （4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质．以金属为例，请你参与其中回答相关问题：
    （1）认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在．下列矿石的主要成分属于氧化物的是AD（填字母序号，下同）；
    A．铝土矿 （主要成分A1203）        B．辉铜矿（主要成分Cu2S）
    C．菱铁矿 （主要成分FeC03）        D．磁铁矿 （主要成分Fe304）
    （2）探究金属物理性质：
    如表是A、B、C三种金属的部分物理性质．
             性质
    金属    		导电性（100为标准）密度（g/cm3）熔点（℃）硬度（10为标准）
    A998.9210833
    B612.706602.9
    C177.8615355
    ①高压输电线不用金属A而选用金属B，主要原因是电性较好、密度小．
    ②C的合金通常可以做菜刀、锤子等，其合金的硬度＞5（填“＞”“＜”或“=”）．
    （3）探究金属化学性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼．
    材料：我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍（Ni），镍与稀硫酸能发生下列反应：
    Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．
    写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式Ni+CuSO4═Cu+NiSO4．
    （4 ）认识金属的制备：工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属．
    用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为_Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ．
    （5）金属在生产生活中应用广泛．如图，向一定量硝酸银溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应后过滤，得溶液甲和固体乙．

    ①若乙中含有锌、铜、银三种固体，此时向固体乙中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
    ②若溶液甲显蓝色，是因为Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2（用化学反应方程式表示），此时固体乙中一定含有的物质是银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．请根据如图装置，回答下列有关问题（图中部分夹持仪器省略）：

    （1）写出上面装置图中仪器的名称：a铁架台，b锥形瓶；
    （2）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是A，该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）C装置中所发生的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该装置的主要优点是容易控制反应的发生和停止；若用E收集C装置产生的气体，则E中右（填“左”或“右”）导管与C装置连接；
    （4）硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性．其实验室制取原理是FeS（固）+H2S04=FeS04+H2S↑． 要制取硫化氢气体并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是B→E→F．
    （5）F装置烧杯内有一倒扣的漏斗c，推测c的作用是增大气体与液体的接触面积并防止液体倒吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称①：锥形瓶；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，你选择的发生装置是A，该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）实验室可以选择装置BC（填字母）制取并收集CO2气体，实验室制取该气体的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，能溶于水且水溶液显酸性，密度比空气大．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应来制取SO2．实验室制取SO2应选择的发生装置是B（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从口a（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理正确的是（　　）
    A．某固体加入稀盐酸，产生无色气体，证明该固体一定含有CO32-
    B．某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液
    C．水和双氧水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    D．硝酸铵是一种氮肥，熟石灰是一种碱，把硝酸铵和熟石灰混合使用，既能给农作物提供营养元素，又能降低土壤酸性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．2016年2月4日，国务院发布了《关于钢铁行业化解过剩产能，实现脱困发展的意见》，推动钢铁行业升级．钢铁是一种重要的金属材料．
    （1）我们在日常生活中使用的铁锅，体现的一种主要性质是B．
    A．延展性     B．导热性      C．抗腐蚀性       D．熔点高
    （2）使用铁锅炒菜可补充人体必须的微量元素铁，缺铁元素易患的疾病是贫血．
    （3）据报道，全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约全年钢铁产量的五分之一，铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生化学反应；生产生活中常用防止铁制品生锈的方法有什么（两个即可）？
    （4）某化学小组利用如图装置（部分装置已略去）进行了将铁锈还原的实验探究：
    甲中X为铁锈粉末，实验开始时先缓缓通入CO2，一段时间后高温加热硬质玻璃管甲，乙中的澄淸石灰水出现了白色浑浊，待反应完全后停止加热，仍继续通入CO直到甲冷却．
    ①甲中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②实验存在缺陷，请提出改进措施．
    ③为什么实验开始时先通CO，再进行加热？
    （5）铁锈结构疏松，若不及时除去铁锈会加剧锈蚀，现用盐酸快速除铁锈，但过量的盐酸会腐蚀金属，如果用10%的盐酸去除铁锈中80g氧化铁，请计算消耗盐酸的质量是多少？

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