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为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:
(1)样品中铜的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据锌与硫酸反应的化学方程式,由图中最多生成的氢气质量0.10g,可以计算出参加反应的锌的质量,进而计算出样品中铜的质量分数;
(2)根据锌与硫酸反应的化学方程式,由图中最多生成的氢气质量0.10g,可以计算出生成硫酸锌的质量,进而计算出所得硫酸锌溶液的溶质质量分数;
解答:解:设样品中铜的质量分数为x;消耗硫酸溶液的质量为y;生成硫酸锌的质量为z.
     Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2
     65     98    161    2
10g(1-x) y×9.8%  z     0.10g
65
10g(1-x)
=
2
0.10g
,x=67.5%
98
9.8%×y
=
2
0.10g
,y=50g
161
z
=
2
0.10g
,z=8.05g
所得溶液的溶质质量分数为:
8.05g
10g×(1-67.5%)+50g-0.10g
×100%≈15.1%
答:(1)样品中铜的质量分数为67.5%;
(2)所得溶液的溶质质量分数为15.1%.解:由图中信息可以知道生成氢气的质量为0.1g
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景细致地分析题意,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氮原子
 

(2)5个硫酸分子
 
;      
(3)氧化铁中铁元素的化合价
 

(4)4个铵根离子
 

(5)碘酒中的溶剂
 

(6)含氧质量分数最高的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水的实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)气体a是
 
,(填化学式,下同)气体b是
 

(2)通常情况下,检验气体b的方法是
 

(3)A、B两试管理论上得到的气体体积比为
 

(4)写出该反应的化学方程式
 

(5)由该实验得出的一个结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳铵(NH4HCO3)是一种常用的化学肥料,易溶于水,受潮时在常温下即能分解,温度越高分解越快,分解产物为NH3、CO2、H2O,碳铵遇碱放出密度比空气小的氨气.
(1)碳铵属于化肥中的
 
肥,化学性质
 
(填“稳定”或“不稳定”);保存时应注意(填2条)
 
 
某兴趣小组欲在实验室利用如图装置研究碳铵的性质,请你一起参加:

①选择装置
 
(填序号)进行碳铵固体受热分解的实验,该反应的化学方程式为
 
;应用该装置,还可在实验室进行的实验是制取
 
,有关的化学方程式为
②在装置a中加入碳铵和稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中,可观察到的现象是
 
,产生该现象的化学方程式为
 

③取少量碳铵和熟石灰粉末放入装置b的大试管中,微热片刻立即移开酒精灯.将产生的氨气缓缓通入酚酞试液,酚酞变红.可知,氨气易溶于水,其水溶液(氨水)显
 
 性(填“酸”、“碱”或“中”),pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).甲同学认为可用装置c干燥氨气,你认为他能否达到目的?
 
(填“能”或“不能”)若要收集氨气,应选择的装置是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是
 
,试管口还要放一团
 
,目的是
 

(4)收集氧气可以选择装置
 
 
,原因是
 
 
.如果用F装置收集氧气,氧气应从
 
端进.
(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
 

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2  
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个具有刻度一端密封和另一端有活塞的玻璃容器里放一块白磷(足量),把密封管内的容积分为5等分.将玻璃容器固定好,放在盛有80℃水的烧杯上(白磷燃烧所需最低温度为40℃)进行实验,试回答:
(1)实验过程中,可以观察到的现象为:玻璃管内:
 
;活塞先向
 
移动,最后停在刻度
 
处;由此实验得出的结论是
 

(2)实验中测定氧气的含量往往偏低,引起这种结果的原因可能是:
 
(答一点即可).
(3)镁在空气中燃烧的现象为:
 
,反应的化学符号表达式为:
 
.已知镁在空气中点燃
时,除了与氧气反应,还能与氮气和二氧化碳反应,能否用镁替代红磷测定空气中氧气的含量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出符合下列要求的化学式:
(1)最简单的有机物
 

(2)用作建筑材料的氧化物
 

(3)空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物
 

(4)溶于水显碱性的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答:

(1)仪器a的名称是
 
,A装置中小试管的主要作用是
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应选图甲中的
 
(填字母)反应的化学方程式为
 
.实验结束后,经过溶解、
 
、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锰.
(3)实验室中要制取较多的CO2气体,应选用的发生装置为图甲的
 
(填字母),该反应的化学方程式为
 
,若用F收集,则气体应从导管
 
(“b”或“c”)端进入.
(4)如图乙是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32-离子的微型装置.实验时,先在输液管滴斗中装入澄清石灰水再把样品放在青霉素瓶中,注射器中吸入
 
(填名称)推入瓶中,观察到
 
证明样品含CO32-离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热KClO2和MnO2的混合物制取O2.把16gKClO3和MnO2的混合物放在试管中加热,反应一段时间后,停止加热,冷却称量试管中剩余固体质量,重复上述操作,实验数据记录如下:
时  间t1t2t3t4t5t6
剩余固体质量(g)15.614.31312.611.211.2
问:
①生成O2多少g?
②16g混合物中含MnO2多少g?

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