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    空气的成分按体积计算， 约占空气体积的78%、 约占空气体积的21%。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期中测试化学试卷 （解析版） 题型：选择题

    对生活中下列现象的解释错误的是

    现 象

    解 释

    A

    湿衣服在夏天比在冬天干得快

    温度升高，分子运动速率加快

    B

    6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中

    气体分子间间隔大，易于压缩

    C

    在无外力作用下，花粉会在平静的水面上移动

    分子在不断运动

    D

    自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂

    分子受热后，分子的体积变大

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市九年级上学期期中统考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不公与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。右图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5。（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是_____________________。

    （2）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该___________（填“大于”或“小于”）1/5。

    （3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是

    ①_______________________________

    ②_______________________________

    ③_______________________________

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作正确的是

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。

    （3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。

    （4）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是 。

    （5）用排水法收集氧气完毕后，应先 ，后 ，原因是 。

    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是 和 （填序号）。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省靖江市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

    （1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填序号)．

    A．需要加热 B．需用催化剂

    C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种

    向装置B、C中别加入两种试剂都可以制得氧气， 两个反应中用到的同一种试剂是 （写化学式），该试剂的作用 （填“相同”或“不同”）。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是____________ (填序号)，该装置有一不完善的之处是 ，反应的表达式_______ _；

    收集较纯净的氧气可选用的收集装置是 (填序号)

    （3）若用A和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳____ _________________。

    （4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有___ ________ (填序号)，符号表达式是_________ 。若装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是____________

    A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    同学们在做氧气性质实验时，将系在火柴上绕城螺旋状的细铁丝点燃后伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因不可能是

    A．未等待火柴快烧尽时就将细铁丝伸入盛氧气的集气瓶中

    B．收集的氧气不纯

    C．细铁丝有点生锈了

    D．排水法收集的氧气瓶内有水残留

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市奉贤区九年级上学期11月调研测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示，下列说法正确的是

    A．实验中产生大量白雾

    B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭

    C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

    D．选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5

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    科目：初中化学 来源：2016届河北省邯郸市九年级上学期期中测试理综化学试卷（解析版） 题型：探究题

    为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设．

    【查找资料】有关反应的化学方程式：

    甲组：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙组：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

    【实验方案】

    【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有a2CO3溶液的烧杯中．然后他们分别将烧杯放到天平上，用砝码平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放在天平上，观察天平是否平衡．请回答：

    【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 （选填“左边”、“右边”或“中间”）．

    【解释和结论】甲小组的结论为： ；

    乙小组的解释为： ．

    【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是： ；由此，你得到的启示是：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在 的容器中进行．

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