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在学习“活性炭的吸附性”时,有同学进行了以下分组实验:在装有活性炭的试管中加入一些蒸馏水,再滴入红墨水,振荡,观察现象.实验结束时发现,各组实验现象不完全一致,有的红色完全消失,有的红色变浅.同学们对这一结果产生了新的疑问:影响红墨水褪色效果的因素有哪些?
(1)他们提出了如下猜想,请你结合所学知识补充余下的两个猜想.
猜想一:吸附时间越长,褪色效果越好;
猜想二:活性炭的颗粒越小,褪色效果越好;
猜想三:
 

猜想四:
 

(2)设计对比实验验证以上猜想.根据表中内容,补全实验操作、预期的现象与结论.
实验操作 预期的现象与结论
a.取四支试管,编号为①②③④.各加入10ml蒸馏水
b.
 

c.
 

d.观察在相同时间内四支试管中红墨水颜色的变化
 
考点:碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:活性炭具有吸附性,能够吸附色素、异味等,活性炭的吸附能力受压强、温度、表面积等因素的影响.
解答:解:(1)可以做出以下猜想:
猜想三:活性炭越多,褪色效果越好;
猜想四:温度越低,褪色效果越好.
故填:活性炭越多,褪色效果越好;温度越低,褪色效果越好.
(2)实验操作:a、取四支试管,编号为①②③④.各加入10ml蒸馏水;b、在①②试管中各加入一份等质量的活性炭,①中的颗粒较大,②中的颗粒较小;c、在③④试管中各加入一份等质量的活性炭,用酒精灯给③试管加热;d、观察在相同时间内四支试管中红墨水颜色的变化.
实验现象及结论:b中的实验现象:②中的褪色效果比①好;
实验结论:活性炭的颗粒越小,褪色效果越好.
c中的实验现象:④中的褪色效果比③好;
实验结论:温度越低,褪色效果越好.
故填:在①②试管中各加入一份等质量的活性炭,①中的颗粒较大,②中的颗粒较小;在③④试管中各加入一份等质量的活性炭,用酒精灯给③试管加热;
b中的实验现象:②中的褪色效果比①好;
实验结论:活性炭的颗粒越小,褪色效果越好.
c中的实验现象:④中的褪色效果比③好;
实验结论:温度越低,褪色效果越好.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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下列有关催化剂的说法正确的是(  )
A、催化剂加快其他物质反应速率
B、催化剂作为反应物可以参加化学变化
C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变
D、二氧化锰是催化剂

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用如图提供的装置和试剂,组装一套用一氧化碳使氧化铜还原成铜的实验装置,并回答问题.
(1)实验时气体按图示从左向右流动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母):
 
 
 
 

(2)实验开始时是先加热氧化铜,还是先通入CO?理由是
 

(3)装置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是①
 
 

(4)实验后怎样处理气球里的尾气?
 

(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入的.贮气时CO应从
 
通入贮气瓶中(填接口处字母).

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金属材料在我国国防建设中起着重要的作用,因为歼-15飞机在辽宁舰上起飞.

(1)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的
 
共同作用的结果.工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为
 

(2)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的两个实验:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 

②实验二中,若出现
 
现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为
 

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有100g10%的食盐溶液,要使其溶质质量分数变为20%,有以下三种方法,请你进行计算:
(1)可加入多少克食盐?
(2)可蒸发多少克水?
(3)将其与质量分数为25%的食盐溶液混合,需要25%的食盐溶液多少克?

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工业的不断发展,逐步提高了人类的生活质量,同时也带来了一系列的环境问题.化石燃料的大量燃烧,造成大气中的
 
 含量不断上升,从而引起温室效应,同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成
 

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将500克30%的双氧水配制成用于创伤换药的3%的消毒液,要加水多少克?

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请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上:
①能燃烧的固态非金属单质是
 

②可用于炼铁的有毒的气态氧化物是
 

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④天然气的主要成分
 

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将一定量铁粉放入硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,充分反应后,过滤,得滤液和滤渣,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生,则滤渣中的成分是
 
,滤液中的溶质是
 

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