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    下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
    A、催化剂加快其他物质反应速率
    B、催化剂作为反应物可以参加化学变化
    C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变
    D、二氧化锰是催化剂
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．二氧化锰只是催化剂的一种．
    解答：解：
    A、催化剂不只是加快反应速率，故A说法不正确；
    B、催化剂不是反应物，故B说法不正确
    C、催化剂能够改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化．故C正确；
    D、二氧化锰只是催化剂的一种，故D错误．
    故选C．
    点评：催化剂只是改变反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在天平的右盘放入A烧杯，在天平的左盘放入B烧杯，分别加入等质量的等质量分数的稀盐酸，天平恰好平衡，在A中加入碳酸钙，B中加入等质量的铜片，直到两杯中不再发生变化后，调整游码至4.4g，天平又处于平衡，则B杯中加入铜的质量为（　　）
    A、4.4gB、4.8g
    C、5.6gD、10g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式书写完全正确的是（　　）
    A、Mg+O2 
     点燃 
    .
     
    MgO2
    B、2H2+O2═2H2O
    C、S+O2 
     点燃 
    .
     
    SO2↑
    D、4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，下列步骤不正确的是（　　）
    A、计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mL
    B、在托盘天平左盘加5g砝码，然后在右盘添加氯化钠至天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中
    C、用50mL量筒量取45mL水，倒入上述烧杯中
    D、用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学变化的是（　　）
    A、
    我变奖牌
    B、
    我在天然界硬度最大
    C、
    我生锈
    D、
    我难溶水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列成语中，包含了化学变化的是（　　）
    A、量体裁衣B、刻舟求剑
    C、蜡炬成灰D、风吹草动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究气体的性质时，某同学进行了如图所示操作，有关说法不正确的是（　　）
    A、这是一种正确的闻气体气味的方法
    B、这是研究有剧毒的气体物质时用的方法
    C、这种研究物质的方法属于实验法
    D、该操作利用了分子在不断运动的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是教材中为探究铜、铝和银的金属活动性顺序而设计的实验探究方案，请你填写表中相应的内容：
    实验步骤现象反应的化学方程式
    将铝丝浸入硫酸铜溶液中
     
     
    将铜丝浸入硝酸银溶液中
     
     
    将铜丝浸入硫酸铝溶液中
     
    		/
    结论：所探究金属的活动性顺序为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习“活性炭的吸附性”时，有同学进行了以下分组实验：在装有活性炭的试管中加入一些蒸馏水，再滴入红墨水，振荡，观察现象．实验结束时发现，各组实验现象不完全一致，有的红色完全消失，有的红色变浅．同学们对这一结果产生了新的疑问：影响红墨水褪色效果的因素有哪些？
    （1）他们提出了如下猜想，请你结合所学知识补充余下的两个猜想．
    猜想一：吸附时间越长，褪色效果越好；
    猜想二：活性炭的颗粒越小，褪色效果越好；
    猜想三：
     
    ；
    猜想四：
     
    ．
    （2）设计对比实验验证以上猜想．根据表中内容，补全实验操作、预期的现象与结论．
    实验操作 预期的现象与结论
    a．取四支试管，编号为①②③④．各加入10ml蒸馏水
    b．
     

    c．
     

    d．观察在相同时间内四支试管中红墨水颜色的变化
     

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