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    2．为测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）有关实验数据如表：
    反应前反应后
    实验
    数据    		烧杯和稀盐酸的
    质量    		石灰石样品的
    质量    		烧杯及剩余物的
    质量
    75克 6克78.8克
    （1）根据质量守恒定律计算，反应中生成二氧化碳的质量为2.2g；
    （2）求该石灰石样品中含CaCO3的质量．（写出详细的计算过程）

    分析 根据质量守恒定律可知，反应前后的质量差为生成二氧化碳的质量；已知二氧化碳的质量，根据化学方程式，可求参加反应的碳酸钙的质量．

    解答 解：（1）根据质量守恒定律可知，反应前后减少的质量即为二氧化碳的质量，为75g+6g-78.8g=2.2g；
    （2）设该石灰石样品中含碳酸钙的质量是x
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O
    100                  44
    x                   2.2g
    $\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
    解得：x=5g
    答：该石灰石样品中含碳酸钙的质量是5g．
    故答案为：（1）2.2g；
    （2）5g．

    点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过分析发生的化学反应原理推知生成的二氧化碳的质量，并进行方程式计算，从而培养了学生的分析、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如图所示的探究．试回答：
    （1）如果该瓶双氧水未完全变质，可观察到试管内有气泡产生，且带火星的木条带火星的木条复燃，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经完全变质变成水．
    （2）试管内发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，加入二氧化锰的目的是催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用化学用语表示下列物质．
    ①做干电池负极的金属是Zn   ②温度计中的银白色金属是Hg
    ③保温瓶胆上的银白色金属是Ag ④用于制造家庭电线的金属是Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．地壳中含量最多的非金属元素是（　　）
    A．OB．FeC．AlD．Ca

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

    请回答：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=15；
    （2）铝元素与氧元素形成的化合物化学式为Al2O3；
    （3）表中具有相对稳定结构的元素是氩（填元素名称）；
    （4）表中原子的结构从左往右有何规律性变化？质子数（或核电荷数、最外层电子数）从左往右依次递增．（任写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．草酸钙（化学式为CaC2O4，相对分子质量为128）是一种难溶于水的白色固体，受热能分解．小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化，进行如下实验：取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如图所示．请回答下列问题：
    （1）t1～t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为CO；同时生成一种白色固体，它与大理石的主要成分相同，则该段时间内反应的化学方程式为CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．
    （2）t2～t3时间段内固体质量不变的原因是草酸钙已完全分解，但尚未达到碳酸钙的分解温度．
    （3）t3～t4时间段内反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （4）小强和小明另取12.8g草酸钙固体加热
    一段时间后，对剩余固体的成分进行探究．
    【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为：CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4；草酸（H2C2O4） 
    是一种可溶于水的酸；澄清的石灰水能使紫色石蕊变蓝．
    【设计方案并实验】
    同学实验操作实验现象结论
    小强取少量固体放入烧杯中，加适量水并搅拌．静置后，取上层清液于试管中，滴加紫色石蕊溶液溶液变蓝色剩余固体中一定含有CaO．
    一定不含有CaC2O4．
    可能含有CaCO3．
    小明另取少量固体放入试管中，加足量稀盐酸有气体产生剩余固体中一定含有CaCO3．
    【交流与讨论】三位同学经交流后认为，该剩余固体与图中t3～t4时间段的物质成分相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
    A．原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子
    B．Na+、O2--的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
    C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
    D．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组利用图1的装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答问题：

    （1）写出图1中标号仪器的名称：a：长颈漏斗
    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸在来制取纯净的氢气，应选用的装置组合为BF，该反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （3）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
    常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是可随时控制反应发生和停止，
    选用的收集装置为（填字母编号）D，原因二氧化碳密度比空气大、能溶于水；
    （4）也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为A，图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水或与水反应，若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．植物油上方的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．我会照样子写化学符号的表达式
    氢气氧气氮气氧化铜氧化镁氧化汞二氧化碳三氧化硫四氧化三铁
    H2O2N2CuOMgOHgOCO2SO3Fe3O4

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