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    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验
    现象    		实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，木条
    复燃    		氯酸钾受热会分解产生氧气，但是
     
    ．
    该反应的文字表达式为：
     
    ．    		二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条
    不复燃    		二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三
     

     
    		木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的探究实验操作为称量反应前后二氧化锰的质量，其目的是：
     
    ；第二方面的实验还应证明
     
    ．具体操作为
     
    ．
    考点：催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据实验操作和现象来推实验结论，根据反应物、生成物、反应条件书写文字表达式；根据实验现象和结论来反推实验操作；（2）根据催化剂的定义和特点回答．
    解答：解：（1）将氯酸钾加热至融化才产生氧气，说明产生氧气的速度慢；反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    氯化钾+氧气；
    将氯酸钾和二氧化锰一起加热伸入带火星的木条，木条迅速复燃，说明二氧化锰可以加速氯酸钾的分解；
    （2）催化剂具有的特点是在化学反应前后质量和化学性质都不变，所以需要验证它的反应前后的质量和化学性质．
    第一方面的实验，是在实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量，这样做的目的是证明在反应前后二氧化锰的质量没有发生变化；
    第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的化学性质没有发生改变．
    准确称取一定质量的二氧化锰和少量氯酸钾混合后放入试管中，加热，用带火星的木条试验，可知片刻后有大量氧气放出，加热到无氧气放出后，再向试管中加入少量的氯酸钾，继续用带火星的木条试验，发现产生氧气的速率仍很快，由此证明反应前后二氧化锰的化学性质不变．
    故答案为：（1）速度很慢  氯酸钾
    二氧化锰
    氯化钾+氧气（2）证明在反应前后二氧化锰的质量没有发生变化；在反应前后二氧化锰的化学性质没有发生改变；准确称取一定质量的二氧化锰和少量氯酸钾混合后放入试管中，加热，用带火星的木条试验，可知片刻后有大量氧气放出，加热到无氧气放出后，再向试管中加入少量的氯酸钾，继续用带火星的木条试验，发现产生氧气的速率仍很快，由此证明反应前后二氧化锰的化学性质不变．
    点评：解答该题关键要理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义．一变是反应速度变，二不变是本身质量和化学性质．
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    ．（答一条即可）
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    ．
    A．教科书循环使用
    B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
    C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
    D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号或者化学式填写：
    （1）2个氢原子
     
    ．        
    （2）五氧化二氮分子
     
    ．
    （3）食盐水中的溶质
     
                  
    （4）地壳中含量最高的金属元素
     
    ．
    （5）2个铵根离子
     
    ；  
    （6）硫酸根离子
     
    ；
    （7）写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有三种常用化肥，分别是碳酸氢铵、氯化铵和硫酸钾．小周对此开展识别化肥的探究活动，步骤如下：
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    NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
     
    +
     
    ；反应类型
     

    第二步：另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的是
     
    ，无明显现象的是
     
    ．写出生成白色沉淀的化学方程式：
     
    ．小兰同学认为也可以把氯化钡溶液换成氢氧化钠溶液，同样能鉴别出这两种化肥，当看到现象为：
     
    则是氯化铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列仪器名称填人相应空格内：
     
    （1）木炭在氧气中燃烧的实验需用的仪器
     
    、
     
    ；
    （2）用排水法收集气体时，必须使用
     
    、
     
    ；
    （3）进行过滤时，必须使用
     
    、
     
    ．

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