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    【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是碳单质和部分碳的化合物间的转化关系（提示：“→”表示由某物质可转化为另一物质），请回答

    （1）若Y为一种酸，其化学式为_____，若Y为一种含钙化合物，其化学式为_____。

    （2）从图中任选一种物质说出它的一种用途_____。

    （3）任写一个与图中转化有关的化学方程式_____。

    【答案】H2CO3 CaCO3 一氧化碳可以冶炼金属 C+O2CO2

    【解析】

    根据碳会转化成X和一氧化碳，且二者能互相转化，所以X是二氧化碳，二氧化碳和Y液可以相互转化，所以Y可以是碳酸盐，也可以是碳酸，然后将推出的物质进行验证即可。

    （1）若Y为一种酸，则为碳酸，化学式为，若Y为一种含钙化合物，则为碳酸钙，化学式为；

    故答案为：；。

    （2）任选一种物质说出它的一种用途是：一氧化碳可以冶炼金属。

    故答案为：一氧化碳可以冶炼金属。

    （3）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：。

    故答案为：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质。其相互反应情况如图所示（“一”表示相连的物质能发生反应，“→”表示一种物质能生成另一种物质）。

    （1）A与C发生反应的基本反应类型为_____

    （2）F转化为D的化学方程式为_____

    （3）写出F的一种用途_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。

    （1）探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为_____色。根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为：_____。

    （2）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：

    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量。同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取样，滴入适量的氯化钡溶液

    _____

    稀硫酸过量

    方案二

    取样，滴入几滴紫色石蕊试液

    _____

    稀硫酸过量

    上述设计的实验方案中，正确的是_____（填“方案一”或“方案二”）。另外一个实验方案错误的原因是_____。若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是_____，实验现象及结论是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明做CO2通入澄清石灰水的实验时，因通入CO2时间较长，发现变浑浊的溶液又变澄清了，于是想进一步探究，请你与他一起完成下列探究。

    （提出问题）溶液又变澄清的原因是什么？

    （查阅资料）（1）CaCO3可与CO2和H2O发生反应：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca(HCO3)2；

    （2）CaCO3在825℃以上才能分解；

    （3）酒精灯外焰的温度约为500℃

    （讨论交流）（1）CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式是______

    （2）根据上述实验现象和相关资料分析，你认为相同温度下，Ca(HCO3)2的溶解度_____（填“大于”或“小于”）CaCO3的溶解度，所以变浑浊的溶液又变澄清了。

    （3）小明联想到老师讲过NaHCO3受热易分解的知识，他推测Ca(HCO3)2受热也会分解，于是又进行了下面的实验。

    （实验验证）（1）取适量变澄清的溶液于另一试管中，对其加热时，观察到溶液未沸腾前有无色气泡冒出，同时溶液变浑浊。将试管静置、冷却至室温后，固体不消失，这说明小明的推测是_____（填“正确”或“不正确”）的。

    （2）取少量（1）中的上层清液于另一试管中，向其中滴加稀盐酸，无气泡生成。

    （3）将（1）中试管内剩余物加热蒸干，得到白色固体，向其中加入稀盐酸，有大量气泡生成。

    （实验分析）你认为上述（3）中得到的白色固体的成分应该是____（填字母）。

    A．CaO B．CaCO3 C．Ca(HCO3)2

    （拓展应用）（1）硬水中常含有较多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2，日常生活中常采用______的方法降低其硬度。

    （2）在家中，要去除水壶内的水垢，可选用____（填字母）。

    A 纯碱溶液 B 食盐水 C 食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题

    （1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是_____（写化学式）。

    （2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，从微观角度分析原因是_____。

    （3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是_____（用化学方程式表示）

    （4）现有①黄瓜②豆腐③馒头④鸡蛋，其中富含蛋白质的是_____（填序号）。

    （5）用盐酸将铁制品表面的铁锈除去的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室中常见装置，回答下列问题。

    查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和溶液。

    （1）仪器X的名称是_____。

    （2）实验室制取CO2应选用的发生装置是_____（填字母序号）反应的化学方程式是_____，为了得到平稳的气流，对此发生装置的改进方法是_____。

    （3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是_____填字母序号。

    A 向上排空气法 B 向下排空气法 C 排饱和溶液法

    （4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用适当的数字和符号填空：①氧化镁中镁元素显+2价___________；②1个亚铁离子___________； ③氦气_________； ④形成化合物种类最多的元素________；

    （2）现有六种物质，选择相应物质的字母填空：A金刚石 B汽油 C小苏打 D熟石灰 E蛋白质 F锰钢

    ①____可用于治疗胃酸过多症 ②____可用于制造钢轨

    ③____是构成细胞的基本物质 ④____可用来切割大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

    A. ①表示向NaOH溶液中不断加水稀释

    B. ②表示水电解生成氢气与氧气的质量关系

    C. ③表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

    D. ④表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将海水进行处理后获得精盐水．海水中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质．其处理的主要流程如下：

    (1)加入过量BaCl2溶液发生反应的化学方程式是___

    (2)加入碳酸钠溶液的目的是___．Na2CO3与BaCl2顺序颠倒则最后所得的精盐水中还含有____(填名称)

    (3)操作Ⅱ的名称是___,其中玻璃棒的作用是____

    (4)向滤液中滴加适量稀盐酸的目的是____

    (5)沉淀的成分有(填化学式)___、___、___、___

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