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    16．下面是某兴趣小组探究酸跟碱反应的现象和规律的实验，请你参与并回答问题：
    实验Ⅰ：证明酸和碱发生了反应．
    将稀盐酸和氢氧化钠溶液直接混合没有明显现象，若按图A进行实验，很容易证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，依据的实验现象是溶液由红色变为无色．反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O，此反应所属的基本反应类型为复分解反应．
    实验Ⅱ：测量酸和碱反应过程中溶液的pH、温度的变化．
    取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加氢氧化钠溶液，用电子传感器实时获得溶液的pH及温度，所得数据绘制的曲线如图B．
    ①从图中pH的变化分析，溶液的酸性是逐渐变弱的；
    ②t1时，溶液的pH为7，说明酸和碱恰好反应；
    ③从图中温度变化分析，酸和碱的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

    分析 实验Ⅰ：根据稀盐酸与氢氧化钠的反应溶液酸性的变化、反应的特点分析回答有关的问题；
    实验Ⅱ：根据稀盐酸与氢氧化钠的反应溶液酸度的变化、溶液温度的变化分析回答有关的问题．

    解答 解：实验Ⅰ：将稀盐酸和氢氧化钠溶液直接混合没有明显现象，若按图A进行实验，很容易证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，依据的实验现象是溶液由红色变为无色．反应的化学方程式为：HCl+NaOH═NaCl+H2O，此反应所属的基本反应类型为复分解反应．
    实验Ⅱ：取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加氢氧化钠溶液，用电子传感器实时获得溶液的pH及温度，所得数据绘制的曲线如图B．
    ①从图中pH的变化分析，溶液的pH由小变大，酸性是逐渐变弱的；
    ②t1时，溶液的pH为7，说明酸和碱恰好反应；
    ③从图中温度变化分析，溶液的温度升高，说明了酸和碱的反应是放热反应．
    故答为：实验Ⅰ：溶液由红色变为无色； HCl+NaOH═NaCl+H2O，复分解反应；
    实验Ⅱ：①酸；②恰好反应；③放热．

    点评 本题的难度不大，了解中和反应溶液酸性的变化、酸碱性与酸碱度的关系是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．小红放假时帮助父母在厨房做饭，发现厨房里有很多东西都与化学有关：
    ①食盐，②纯碱，③食醋（含醋酸），④料酒（含酒精），⑤大理石台面，⑥铁制菜刀，⑦玻璃调料盒
    （1）以上物品中，含有机物的有③④．
    （2）醋酸的化学性质与稀盐酸相似，据此推断，以上物质中能与食醋反应的有②⑤⑥．
    （3）菜刀对材料的硬度有较高要求，推测铁制菜刀所用的“铁”是合金（填“合金”或“纯铁”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）绿色植物通过光合作用吸收CO2，通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中．
    （2）人类活动可以经过多种途径增加大气中的CO2，请写出以下会产生CO2的化学方程式：
    ①石灰窑生产石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    ②汽油（主要含C8H18）燃烧：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图为实验室常用的实验装置．利用该装置不能进行的实验是（　　）
    A．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑D．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求作答：

    （1）实验室可用Zn粒和稀硫酸制H2，甲同学按图（1）所示配制实验所需的稀硫酸溶液，请你指出他操作中的两处错误．
    （2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．乙同学要制取并收集H2应选择BC（或BE）；

    （3）小松同学研究B装置后，作了改进，改进的装置如图（Ⅱ）所示．小松认为检查（Ⅱ）装置气密性的方法有以下三种：A打开止水夹a，手握住试管一会儿发现伸入水槽的导管口无汽泡冒出说明装置的气密性不好；B 先关闭止水夹a，往长颈漏斗里注水，当长颈漏斗内水面高于试管内水面时，停止加水，观察一段时间，发现长颈漏斗内、外水面高度差不变，说明装置的气密性好；C打开止水夹a，往长颈漏斗里注水，使长颈漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的试管，发现伸入水槽的导管口无汽泡冒出，说明装置的气密性不好；你认为可行的方案是B（填序号）．
    （4）小松同学使用图（Ⅱ）装置实验室制取CO2，现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀HCl和④稀H2SO4，应选用的试剂是②③（填序号）；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止．
    （5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（Ⅲ）所示，与B装置相比较，图（Ⅲ）装置以分液漏斗代替长颈漏斗，其优点是能够控制反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．作为推行“低碳经济”的重要科技进步，太阳能光伏发电成为2010年上海世博会的“亮点”．太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法．生产流程示意如下：

    （1）石英砂的主要成分是SiO2，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2R，R的化学式为CO；该反应的基本类型是置换反应．
    （2）整个制备过程必须达到无水无氧．在H2还原SiHCl3过程中若混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高纯硅，还会引起爆炸．
    （3）为了达到绿色化学和资源综合利用的目的，在生产过程中物质A需要循环使用，A的化学式是HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．混合物的分离在生产、生活和科学实验中有广泛应用，请填写下列混合物的分离方法：
    （1）用浑浊的石灰水得到澄清的石灰水过滤；
    （2）用海水晒盐蒸发结晶；
    （3）分离豆浆和豆渣过滤；
    （4）石油分离为汽油、柴油、沥青等蒸馏（石油中各物质的沸点不同）；
    （5）除去铜粉中的铁粉：物理方法用磁铁吸引；化学方法加入足量稀盐酸，再过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2016年1月29日《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，同时有水生成．该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料．二氧化碳转化成甲醇的过程中，一个关键的因素是找到合适的均相催化剂．此次研究人员开发出在高温下不会分解的金属钌催化剂，稳定性好，可重复使用．
    （1）二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图所示．

    ①此反应中的化合物有3种，其中属于有机化合物的是甲醇．
    ②请写出这一反应的化学方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
    （2）请写出甲醇完全燃烧的化学方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据如图回答问题．

    （1）与①属于同种元素的是A（填序号）；C粒子属于阴离子（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；
    （2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）；
    （3）A、B、D三种元素形成的物质的水溶液的pH＜7（填“＜”或“＞”或“=”）．

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