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    下列有关金属的说法中，错误的是(　　)

    A. 铜制插头是利用铜的导电性 B. 钨制灯丝是利用钨的熔点低

    C. 铝制成铝箔是利用铝的延展性 D. 用铁锅炒菜是利用铁的导热性

    B 【解析】 试题A、铜质插头是利用铜的导电性是正确的叙述；B、是错误的叙述，钨制灯丝是利用钨的熔点高，不易熔化；C、铝制成铝箔是利用铝的延展性，是正确的叙述；D、用铁锅炒菜时利用铁的导热性，是正确的叙述；故答案选择B。
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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学1.1化学使生活更美好单元检测题 题型：实验题

    （6分）端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

    （提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

    （提出猜想）小丽的猜想：NaOH溶液部分变质

    你的新猜想： 。

    （实验探究）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

    实验步骤
     

    现象
     

    结论
     

    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。
     


     

    NaOH溶液部分变质
     

    假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：________。（实验反思）

    ⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。

    ⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。

    （拓展应用）保存NaOH溶液的方法是 。

    （共6分，每空1分） 【提出猜想】NaOH溶液全部变质 【实验探究】产生白色沉淀，酚酞试液变红(1分)；产生白色沉淀，酚酞试液不变色(1分) 【实验反思】(1)③④ (2)硫酸铜溶液 (或NH4Cl溶液,其它符合题意的答案酌情给分) 【拓展应用】密封保存（1分） 【解析】 提出猜想：根据氢氧化钠变质过程中可能出现的要么全部变质要么部分变质的事实，对变质结果...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 3.3 纯净物组成的表示方法 单元检测 题型：综合题

    香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3， 请你计算：

    （1）皂甙由________种元素组成；每个分子中有________个原子。

    （2）皂甙中碳元素和氧元素的质量比为　________。

    （3）207g皂甙中有多少g碳元素________。

    三7227：4162g 【解析】 （1）从皂甙的分子式可知，皂甙由C、H、O三种元素组成，每个分子中有27+42+3=72个原子； （2）皂甙中碳元素和氧元素的质量比为； （3）碳元素的质量分数为，故207g皂甙中有皂甙。

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：5.1.1金属的性质 题型：综合题

    某工厂废液中含有CuSO4(其他成分不含铜元素)，现按以下流程回收金属铜。

    (1)回收过程中，加入适量稀硫酸可除去过量铁屑，该反应的化学方程式为Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，这个反应所属的基本反应类型是______________。

    (2)洗涤后的滤渣不能用加热的方法干燥，其原因是______________________________。

    (3)现有一批废液，其中含4 t CuSO4，理论上可从该废液中回收得到多少吨金属铜________________？

    置换反应加热时，铜要与氧气反应，生成新物质CuO，导致回收到的铜不纯1.6t 【解析】 (1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，属于置换反应； (2)由于洗涤后的滤渣为金属铜，加热时，铜要与氧气反应，生成氧化铜，导致回收到的铜不纯； (3)设理论上可从该废液中回收得到的金属铜的质量为x， Fe＋CuS...

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：5.1.1金属的性质 题型：填空题

    我国是现代湿法冶金术的先驱，早在西汉时期，刘安在《淮南万毕术》中写到“曾青得铁则化为铜”。这里的“曾青”是指____________________(如硫酸铜)。在宋朝，利用这个反应冶铜的生产具有了一定的规模，该反应的化学方程式为______________________。

    可溶性的铜的化合物Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu 【解析】 “曾青得铁则化为铜”，这里的曾青是指硫酸铜一类的化合物，意思是说，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

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    科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：实验题

    某食品包装袋中有一个小纸袋，上面写“生石灰干燥剂，请勿食用”。该食品已放置两月有余。请你对下列问题进行探究。

    （1）小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？

    实验步骤
     

    实验现象
     

    结论
     

    取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁
     



     

    可继续作干燥剂
     

    （2）猜想：小纸袋中的物质除含有CaO外，还可能含有Ca(OH)2和 ；

    （3）请设计实验证明（2）中你所填的物质是否存在。

    （1）固体慢慢变为糊状物质，且放出大量的热（2）碳酸钙（3）取少量纸袋内的固体放在试管中，加入适量盐酸，如果能够产生大量的气泡说明其中含有碳酸钙。 【解析】 试题可继续作干燥剂说明其中的氧化钙没有变质，因此氧化钙加入水后会发生和水的反应，反应中放出大量的热，因为氧化钙很容易吸收水分发生和水的反应，因此固体中可能含有氢氧化钙，而氢氧化钙很容易与空气中的二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀，所以固体...

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    科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：填空题

    化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．

    （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为________ 。

    （2）该实验主要利用了铜片良好的________性。

    （3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是________ （填序号）。

    A．作反应物　 B．隔绝空气　 C．升高温度

    4P+5O22P2O5；导热；A 【解析】 （1）白磷燃烧生成五氧化二磷。（2）铜具有良好的导电性，该实验中利用铜的导电性，使铜片上的白磷、红磷升高温度。（3）烧杯中的水为水中的白磷提供了热量、隔绝了空气，故选BC。

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    科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第五章金属的冶炼与利用单元测试卷 题型：单选题

    如图电杆的铁丝拉线上的M、N、P三处，最容易生锈的地方是( )

    A. M处 B. N处 C. P处 D. 不能判定

    B 【解析】 铁在潮湿的空气中容易跟氧气发生化学反应，生成铁锈．即铁同时跟氧气和水接触，才容易生锈．唯有N处的铁丝同时跟充足的氧气和水充分接触，故最容易生锈．

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    科目：初中化学 来源：沪教版化学九年级上册第四章 认识化学变化 单元测试卷 题型：单选题

    下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是

    A. 甲物质由5个原子构成

    B. 化学变化的后硅元素的化合价不变

    C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等

    D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：1

    C 【解析】 A由图可知，甲的一个分子由5个原子构成；B、单质中元素的化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零；所以反应前后硅元素的化合价改变；C据质量守恒定律可知反应前后元素种类、质量不变；参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等；D据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变，所以参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：2；选C

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