2016年的诺贝尔化学奖得主发明了“全世界最小的机器 .将分子合成在一起.使其成为极微小的电机和传动装置.他们使得分子运动具有可控制性.只要加入能量.就能执行任务.下列实验现象体现分子运动的是A. 50mL水与50mL酒精混合后.总体积小于100mLB. 向盛有水的烧杯中加入几粒品红.液体变红C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子D. � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2016年的诺贝尔化学奖得主发明了“全世界最小的机器”，将分子合成在一起，使其成为极微小的电机和传动装置，他们使得分子运动具有可控制性，只要加入能量，就能执行任务。下列实验现象体现分子运动的是

A. 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL

B. 向盛有水的烧杯中加入几粒品红，液体变红

C. 1滴水中约含1.67×1021个水分子

D. 可以将大量的氧气压缩在蓝色钢瓶中

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相关习题

科目：初中化学 来源：2017届江苏省盐城市九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究。

【提出猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：______________。

【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。

方案编号	方案1	方案2
实验操作（分别取少量实验后的溶液于试管中）	加入几滴紫色的石蕊试液	滴加硝酸银溶液
实验现象		产生白色沉淀。
实验结论	猜想二成立。

【评价反思】(1)方案1观察到的实验现象______________。

(2)有同学提出方案2是错误的，原因是__________________。

(3)该兴趣小组的小华同学观察到石灰石和稀盐酸反应后容器内有少量固体剩余，得出溶液中肯定没有盐酸的结论，其他同学认为小华的说法不合理，其理由是__________________。

(4)请你设计一个与上述不同的实验方案（说出实验步骤和现象）________________ 。

【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸钙可用作补钙剂。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用25片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应，也不溶于水），得到图像如下。请根据有关信息回答问题。

（1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是____________。

（2）当加入盐酸和25片该药剂完全反应时，求所得溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果保留0.1%）_______________。

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科目：初中化学 来源：2017届江苏省泰兴市九年级3月阶段考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

阳春三月，济川初中春潮文学社的同学一起骑着电动自行车外出踏青采风，

(1) 同学们携带的食品中，富含蛋白质的是______

A．辣炒白菜 B．面包 C．蒸鸡蛋 D．苹果

(2) 自来水生产过程中，一般用氯气消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商贩用自来水代替矿泉水，请你设计实验帮助同学们确定所带的是矿泉水还是自来水(写方法、现象、结论):______________

(3) 同学们看到农田中庄稼的叶色发黄，说明植物缺_________肥，可施加氯化铵，但不能与熟石灰混合使用，原因是：_____________________。(用化学方程式表示)

(4) 踏青时有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是____

A．食醋　　　　B．食盐水　　　　C．肥皂水　　　　D．烧碱溶液

(5) 同学们呼吸着清新的空气，感叹大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳产生氧气的主要途径(用化学方程式表示)__________________

(6) 同学们野炊生火时，将树枝架空会使火焰更旺，这样做的原因是_______________

(7) 同学们野炊后，用洗涤精清洗器具上的油污，其洗涤原理是_________________

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科目：初中化学 来源：2017届安徽省阜阳市九年级下学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有。

A．实验过程中没有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

【进行猜想】（1）装置漏气；（2）装置内氧气有剩余；……

【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因。

【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：

。

【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

实验前的体积	实验后的体积
集气瓶内空气	烧杯内蒸馏水	烧杯内剩余蒸馏水
131mL	90.0mL	63.6mL

请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）。

【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由：。

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科目：初中化学 来源：2017届安徽省阜阳市九年级下学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

如图实验说明，燃烧需要的条件是

A. 有可燃物

B. 有助燃剂

C. 温度达到可燃物的着火点

D. 可燃物与火焰直接接触

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科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为____________。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选用的装置组合是_____（填字母序号），其化学方程式为_________________。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________，选用的发生装置是______（填字母序号）。制取二氧化碳时，用装置C装置优点__________，若要获得干燥的二氧化碳除发生装置外，还应选用G装置，并在该装置中盛放________（填试剂的名称）；若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从__________导管进。

（4）小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。