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给试管中的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的
 
,试管与桌面成大约
 
度角.
考点:给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据实验室给试管内液体药品加热的正确操作方法分析即可.
解答:解:为防止液体沸腾时溅出伤人,给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的三分之一,试管里的液体加热时,为避免试管内的液体沸腾喷出伤人,试管跟桌面成45°,加热时切不可使试管口对着自己和旁人.
答案:三分之一    45
点评:本题考查知识简单,了解给试管内药品加热的注意事项即可正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的微观解释中,不正确的是(  )
A、氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同
B、用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
C、1L大米与1L芝麻混合总体积小于2L----微粒之间有间隙
D、水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是几种元素组成的混合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸作用下易分解,反应方程式为:HCOOH
 浓硫酸 
.
 
CO↑+H2O,某课外活动小组的同学欲用该反应来制取CO,并还原黑色的氧化铜粉末.现有下列仪器或装置供选择:

(1)用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO,应选
 
(填序号)装置;如果要除去CO中混有少量甲酸气体,最好选择图中
 
(填序号)进行洗气.
(2)用上述方法制取的CO还原氧化铜,并检验气体产物,则各仪器的接口连接顺序为:
 
(填字母).
(3)从开始加热到实验结束,氧化铜粉末的颜色变化为
 
,反应方程式为
 

(4)在该制取CO的反应中,浓硫酸所起的是
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

上海市中学生开展的研究性学习,对中学生的创新精神和实践能力的发展起了积极作用.在学习过程中,学生兴味盎然.下面列出了学生的二个研究课题名称:
课题一:上海地区降雨酸度的调查研究.
课题二:上海地区太阳能利用的可行性研究.
请从上述二个课题中任选一个作为你的课题,并回答如下问题:
(1)写出所选课题名称,并简要陈述选题理由.
(2)简要列出你的研究工作计划与研究方法.该课题最终的成果形式是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填编号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从
 
(填a或b)端通入;
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的装置组合是
 
(填编号).小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中,观察到的现象是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱液沾到皮肤上,要用较多的
 
冲洗,再涂上
 
溶液,万一眼睛里油进了稀酸或稀碱溶液,要立即用
 
冲洗,切不要
 
,如果溅进了
 
 
,应立即医院诊治.

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科目:初中化学 来源: 题型:

红枣,自古以来就被列为“五果”之一.红枣中含有蛋白质、脂肪、维生素A、维生素C、微量钙、铁等.这里的“铁”、“钙”是指(  )
A、原子B、分子C、元素D、单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

一辆严重超载货车在急速下坡时轮胎发生燃烧,导致货车起火,造成人员和财产的重大损失.造成货车起火的直接原因是(  )
A、货车轮胎与空气接触
B、超载货车轮胎与道路摩擦温度升高达到着火点
C、货车在下坡车速较快
D、制造轮胎的橡胶是可燃物

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