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    2012年8月28～30日，中国国际节能减排和新能源科技博览会在深圳会展中心隆重开幕，节博会是以“节能环保，绿色低碳”为主轴的国际知名盛会．请结合如图回答有关问题．
    （1）在物质分类中空气属于
     
    ．
    （2）在空气的成分中，不仅可以用于制造化肥，而且还可以作保护气的是
     
    ；能供给人类呼吸的是
     
    ；上述“温室气体”是指
     
    ．
    （3）稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的
     
    ；用氦气填充探空气球是利用了氦气的
     
    的性质．
    （4）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）
     
    ．
    ①使用清洁能源　②工业废气处理达标后排放　③大力植树造林．
    考点：空气的成分及各成分的体积分数,防治空气污染的措施,二氧化碳对环境的影响,纯净物和混合物的判别
    专题：空气与水
    分析：（1）空气是由多种物质组成的混合物，
    （2）根据空气的主要成分是以氮气和氧气为主，氮气可以制造化肥并还可以做保护气，液态的氮气可以做制冷剂；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要气体，但是如果二氧化碳含量过多，就会造成温室效应；
    （3）从稀有气体的化学性质不活泼去分析；
    （4）从①使用清洁能源可减少化石能源的使用，从而减少污染物的排放；②工业废气处理达标后排放；③积极植树造林，可吸收一部分空气污染物去分析．
    解答：解：
    （1）空气中含有氧气、氮气稀有气体等多种物质，所以是混合物．故答案为：混合物．
    （2）氮气可以制造化肥并还可以做保护气；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；二氧化碳是“温室气体”中的主要气体．
    （3）由于稀有气体的化学性质不活泼，所以稀有气体可以做焊接金属的保护气；由于氦气的相对分子质量为：4＜29，比空气的密度小的多，所以可用氦气填充探空气球；故答案为：化学性质不活泼      密度比空气小；
    （4）①使用清洁能源可减少化石能源的使用，从而减少污染物的排放；　②工业废气处理达标后排放　③积极植树造林，可吸收一部分空气污染物．故答案为：①②③．
    答案：（1）混合物
    （2）氮气　氧气　二氧化碳
    （3）化学性质很不活泼（或惰性）　密度比空气小
    （4）①②③
    点评：本考点是考查空气中的各成分对人类生活的重要作用的，要求同学们要用辩证的观点看问题，本考点的基础性比较强．环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “嫦娥三号”发射成功，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．
    （1）“嫦娥三号”使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧．请你写出液氢燃烧的化学方程式
     
    ．液态氢作燃料除燃烧时放热多，产生强大的推动力外，另一个优点是
     
    ．对于目前全世界出现能源危机，以及燃烧对环境的影响，我们应该合理开发利用的新能源有（至少两种）
     
    ．
    （2）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．从原子的构成来看，3He、4He两种原子的中子数
     
    （填“相同”或“不同”）．
    （3）“嫦娥三号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn、Cr（铬）、Gd（钆）．其中属于金属元素的有
     
    种．
    （4）月球的表面富含钛铁矿，其主要成分是FeTiO3（钛酸亚铁），其中钛（Ti）元素的化合价为
     
    价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为水三态变化时的粒子示意图，则下列叙述正确的是（　　） 
    A、在状态甲时，其体积和形状随容器改变
    B、状态乙是水蒸气
    C、蒸发是由状态丙转变成状态乙的现象
    D、由状态甲转变成状态乙时．需吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列变化的化学方程式，并注明反应类型（CO与Fe3O4的反应除外）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出煤炉里面的反应：上层
     
    ．中层
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    张昕同学在整理实验室药品时，发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他猜测该药品可能变质．为了验证这一猜想，他进行了如下实验，请你参与并回答下列问题：
    （1）猜想：他猜测氢氧化钠固体已变质，其依据是氢氧化钠曝露在空气中时，不仅吸收水分，还会与
     
    发生反应，其化学方程式为
     
    ．
    （2）验证猜想：张昕同学取少量该氢氧化钠固体于试管中，滴入稀盐酸，有气泡产生，由此证明氢氧化钠已变质，其产生气体的化学反应方程式是
     
    ．
    （3）反思与应用：张昕认为所学过的物质中，还有
     
    （填一种）等物质也具有在空气中易变质的性质，应该密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰
    B、为方便，用手拿药品
    C、用嘴品尝实验室药品的味道
    D、用药匙或纸槽把固体粉末送入试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读材料，回答问题：
    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气（O2）转化为臭氧（O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧（O3）的有关知识：
    ①物理性质：
     
    ；
    ②化学性质：
     
    ；
    ③用途：
     
    ．
    （2）写出材料3中氧气（O2）转化为臭氧（O3）的文字表达式：
     
    ．
    （3）磷在臭氧（O3）中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式
     
    ；该反应
     
    （填“是”或“不是”）氧化反应．
    （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示的是水的两种变化，请从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述以下两个水的变化过程．
    （1）水蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷液化
     
    ；
    （2）水通电变成氢气和氧气
     
    ．

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