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    蜡烛(足量)在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是

    甲           乙

    A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

    B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

    C．过程中瓶内物质总质量不断减少

    D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：由图可知反应前氧气的含量在20%左右，故集气瓶内的是空气，A错误；蜡烛熄灭是集气瓶内还有一定的氧气，可知瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧，B正确；依据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变可知过程中瓶内物质总质量不变，C错误；蜡烛熄灭后瓶内除二氧化碳气体还有氧气等，D错误。故选B。

    考点：燃烧

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的自然科学．如图所示实验是我们所熟悉的．
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    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量．红磷在空气中燃烧的化学方程式为
     
    ，关于该实验的下列说法中，正确的是
     
    （填字母）．
    A．实验时红磷一定要足量          B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹      D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
    E．该实验必须检查装置的气密性
    （2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系．如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果
     
    （填“相同”或“不同”），原因是
     
    ．
    （3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论．
    ①蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是
     
    ．
    ②观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是
     
    ．
    ③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

    【集体讨论】：
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择
    B
    B

    A．蜡烛                B．红磷                 C．硫粉
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
    足量
    足量
    ．
    （2）小组同学共同设计了如图甲的两套装置，你认为合理的是（填编号）
    A
    A
    ．为了确保实验的成功，在装药品之前应该
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组    别 1 2 3 4 5 6
    进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
    1
    5
    1
    5
    ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
    难溶于水；不能燃烧、不支持燃烧
    难溶于水；不能燃烧、不支持燃烧
    ．
    【实验拓展】
    （4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液来吸收
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体，实验也能取得较好的效果．
    （5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示 ），你认为改进后的优点是：
    环保、误差小
    环保、误差小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳和碳的化合物都是非常重要的物质．
    （1）碳原子的结构示意为，碳原子的最外层电子数为
    4
    4
    ．
    （2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的
    吸附性
    吸附性
    性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是
    常温下碳的化学性质不活泼
    常温下碳的化学性质不活泼
    ．
    （3）下图所示的两个实验中：
    实验1说明二氧化碳具有的性质是
    二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧
    二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧
    ；
    实验2中，将两团棉花放置在空气中时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：
    ①
    蜡烛由低到高依次熄灭
    蜡烛由低到高依次熄灭
    ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧．通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因
    过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量
    过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量
    ．

    （4）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）．

    从图中分析得出的下列结论中，正确的是
    ①
    ①
    （填序号）．
    ①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
    ②Ⅰ中消耗了二氧化碳，Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛(足量)在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是

    A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

    B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

    C．过程中瓶内物质总质量不断减少

    D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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