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    某物质在干燥的空气中燃烧后产物是CO、CO2和H2O，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是（　　）
    A、C、H元素
    B、C、H、O元素
    C、H、O元素
    D、C、O元素
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：某物质在干燥的空气中燃烧后的产物是一氧化碳、二氧化碳和水，则生成物中含有的元素种类为：碳元素、氧元素、氢元素，则可推测该物质的组成中一定含有的元素种类．
    解答：解：
    由题意“物质在干燥的空气中燃烧后的产物是一氧化碳、二氧化碳和水”，故：则A+O2
    点燃
    CO+CO2+H2O，则生成物中含有的元素种类为：碳元素、氧元素、氢元素，根据质量守恒定律的元素守恒，知道了元素的种类不变，则可推测该物质的组成中一定含有的元素为碳、氢元素，可能含有O．
    故选：A．
    点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于溶液的叙述中，正确的是（　　）
    A、饱和溶液一定是浓溶液
    B、不饱和溶液一定是稀溶液
    C、溶液是均一稳定的混合物
    D、均一稳定的液体都是溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（　　）
    A、氮气  蒸馏水
    B、硫酸铜  稀盐酸
    C、氢气  海水
    D、二氧化碳  空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（　　）
    A、氮气用来保护粮食，利用了氮气常温下化学性质稳定
    B、二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质
    C、稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
    D、氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置测定空气里氧气含量，下列有关说法错误的是（　　）
    A、该实验成败的关键之一是装置气密性好
    B、集气瓶中装少量水主要起冷却作用
    C、该实验也能证明氮气难溶于水和不支持燃烧
    D、红磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管流入集气瓶的体积约占集气瓶容积的
    1
    5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化铵（NH4Cl），无色立方晶体或白色结晶粉末，味咸凉而微苦，溶于水，受热易挥发，337.8℃时分解为氨气和氯化氢，是一种速效化学肥料．根据上述信息，回答以下问题：
    （1）氯化铵属于化学肥料中的
     
    （填氮肥、磷肥、钾肥或复合肥）．
    （2）由以上信息可知氯化铵的化学性质是
     
    ．
    （3）施用氯化铵时要避免和碱性物质混用的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E五种物质都是已学化学内容中涉及到的常见物质，其转化关系如下图所示：

    （1）写出下列物质的化学式：
    A
     
        C
     
       E
     

    （2）在反应②中，生成D的质量与E的质量之比是
     
    ；
    （3）写出反应①、②的化学方程式，并指出其基本反应类型：
    ①
     
    ；（
     
    反应 ）
    ③
     
    ．（
     
    反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格：
    （1）该实验中，红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
     
    ．
    （3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于
    1
    5
    ，这可能是由什么 原因引起的？
     
    （写一点即可）；
    （4）某同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高  ②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体  ③可用铁代替红磷完成该实验  ④氮气难溶于水，其中正确的是：
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．
    【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
    【猜想与验证】
    （1）确定水的组成．实验装置示意图如图：
    通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为
     
    ．对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使
     
    （填现象），说明是氧气；将试管2中的气体移近火焰时
     
    （填现象），说明是氢气．实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）确定汽油的成分．操作如下：
    实验步骤 实验现象 结论
    ①点燃使用汽油作燃料的油灯
    ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方    		 现象：
     
    		 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水．
    ③将烧杯迅速翻转，注入
     
    ，振荡    		 现象：
     
    		 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．
    实验结论：汽油的组成中含有
     
    ．

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