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早在20世纪80年代,有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话,他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油.那么水究竟能不能变成油呢?骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.同学们学习了水的组成知识后,不难用物质组成的观点揭穿这个骗局.
实验一:按如图电解水实验装置探究水的组成:
(1)A试管生成的气体是
 
(要求用化学式表示).
(2)此实验说明水是由
 
组成的.
实验二:探究汽油的组成元素:
【实验步骤】汽油具有
 
性,点燃使用汽油做燃料的油灯,首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯,过一会发现,烧杯内壁出现水珠;然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方,发现石灰水变浑浊.
【实验分析】汽油燃烧生成了
 

【验结论】汽油中一定含有
 
元素.
【小结】综合上述实验一、二可知,水不能变成油,因为水中不含
 
元素.
考点:质量守恒定律的实验探究,常见气体的检验与除杂方法,电解水实验
专题:科学探究
分析:实验一:
(1)通过观察图示明白是电解水的试验.从图中又可看到图A中收集的气体是B中气体体积的2倍,据此确定A内的气体是氢气,B中是氧气,然后写出答案即可;
(2)根据题中信息解答;
实验二:
[实验步骤]点燃使用汽油做燃料的油灯,说明汽油具有可燃性,汽油燃烧可生成二氧化碳和水,生成的水可使干燥的烧杯内产生水珠,二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊;
[实验分析]根据题中信息解答;
[实验结论]根据以上步骤所给信息解答;
[小结]根据质量守恒定律解答;
解答:解:
实验一
(1)据图形可知是电解水的实验,图A中收集的气体是B中气体体积的2倍,据此确定A内的气体是氢气,B中是氧气;
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,A内的气体是氢气,B中是氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;
实验二:
[实验步骤]点燃使用汽油做燃料的油灯,说明汽油具有可燃性;
[实验分析]汽油燃烧可生成二氧化碳和水,所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生;为证明产物中有二氧化碳,可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,并能看到澄清的石灰水变浑浊.
[实验结论]根据实验现象和质量守恒定律可知,汽油的组成中一定有碳元素和氢元素;
[小结]汽油的组成中一定有碳元素和氢元素,水是由氢元素和氧元素组成的,根据质量守恒定律可知水不能变成油因为水中不含碳元素;
答案:
实验一
(1)H2 
(2)氢元素和氧元素
实验二:
[实验步骤]可燃性
[实验分析]二氧化碳和水
[实验结论]碳氢
[小结]碳
点评:此题以骗子的水变石油引入,考查水的组成和石油的组成,以及验证的实验操作.激发学生的学习兴趣.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

金属和金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途,下列相关的说法中不正确的是(  )
A、铁具有良好的导热性,可用于制造炊具
B、不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
C、银的导电性能好,常用来做导线
D、铂金光泽好,耐磨,易加工,常用来做金饰品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列知识整理的内容不完全正确的一组是(  )
A.化学与安全 B.化学与生活
点燃可燃性气体前一定要验纯
煤矿矿井要保持通风、严禁 烟火
进入地窖---先做灯火实验
自行车的支架喷油漆防锈
菜刀用后及时洗净擦干
人体需要适量补铁---防止患甲状腺疾病
C.化学与能源 D.化学与环境
化石燃料---煤、石油和天然气
清洁能源---太阳能、风能等
减少汽车尾气污染---提倡使用公共交通
减少温室气体排放---利用水力核能发电
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家游泳中心-“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”.下列关于水的有关说法不正确的是(  )
A、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成中的
B、游泳池中的水属于混合物
C、游泳池中的水是由许许多多水分子聚集而成的
D、游泳池中的水属于纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲烷(CH4)燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O,在这个反应中,参加反应的甲烷、氧气和生成的二氧化碳和水的质量比为(  )
A、4:16:11:9
B、8:16:22:9
C、14:8:11:9
D、4:16:22:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组在进行酸、铖、盐的性质实验时,发现了一瓶氢氧化钠溶液未盖瓶塞,针对这一现象,该小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
【提出问题】
这瓶氢氧化钠溶液是否变质?若变质,变质程度如何?
【查阅资料】
a.氧氧化钠溶液会与二氧化碳发生化学反应.
b.氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性,两者能发生如下化学反应:
BaCl2十  Na2CO3═BaCO3+2NaCl
【作出猜想】
猜想一:该溶液没有变质,溶质是NaOH.
猜想二:该溶液完全变质,溶质是Na2CO3
猜想三:该溶液部分变质,溶质是
 

【实验验证】
(1)为验证该溶液是否变质,小车和小华分别进行如下实验:
①小车取少许该溶液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红,于是得出“该溶液没有变质”的结论.’
②小华取少许该溶液于试管中,滴加稀盐酸,观察到
 
,得出“该溶液已变质”的结论.
你认为
 
的结论正确.
(2)为验证该溶液的变质程度,小丽进行了如下实验:
取少许该溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,产生白色沉淀,过滤后,在滤液中滴加酚酞试液,溶液变红,证明猜想三
 
 (填“成立”或“不成立”).如果将氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液,不能得出相同的结论,原因是
 

【交流反思】
氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示):
 
,因此,氢氧化钠应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中有下列仪器:①试管,②烧杯,③蒸发皿,④燃烧匙,⑤量筒,⑥漏斗,⑦胶头滴管,请将符合题意的选项序号填在相应的横线上:
(1)能直接加热的仪器有
 
;不能加热的仪器有
 

(2)粗盐提纯实验过程中,会用到的仪器有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯火焰温度最高的部分是(  )
A、内焰B、中部C、焰心D、外焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)计算硝酸铵(NO3NH4)中氮元素的质量分数;
(2)计算尿素(CO(NH22)中氮元素的质量分数;
(3)假设市场销售的硝酸铵和尿素每袋的质量都是50千克,每袋硝酸铵的售价是50元,每袋尿素的售价是80元,某人现在有现金400元准备给庄稼追氮肥,请同学们为他设计一下,买那种化肥最合算?

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同步练习册答案