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6.小刚同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )
A 化学与健康B 资源的利用和保护
①缺铁会引起贫血
②食用黄瓜可大量补充钙
③用地沟油烹饪的食物会危害人体健康
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水污染
③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀来实现
C“低碳经济”的措施D 化学与生活
①拆除低效率的小型燃煤发电厂
②研制和开发新能源替代传统能源
③增强室内自然采光,减少照明用电
①洗涤剂去油污是洗涤剂具有乳化作用
②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
③活性炭除去冰箱异味,是利用活性炭的吸附性
A.AB.BC.CD.D

分析 A、黄瓜给人体提供维生素C;B、根据保护金属资源的途径考虑;C、根据低碳经济就是减少含碳物质的排放;D、根据湿衣服晾干的原因考虑.

解答 解:A、黄瓜给人体提供维生素C,故A错;
B、保护金属资源的途径有:防止金属的腐蚀;回收利用废旧金属;寻找金属代用品;合理开采金属矿物,故B错;
C、低碳经济就是减少含碳物质的排放,故C正确;
D、湿衣服晾干的原因:水分子在不断运动,不断向空气中扩散,故D错.
故选C.

点评 解答本题关键是熟悉食物中存在的营养素,保护金属资源的途径;知道低碳经济,熟悉分子的特点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择A.

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17.现有①液氧  ②液态空气  ③冰水共存物  ④二氧化锰  ⑤石灰水  ⑥氯酸钾  ⑦过氧化氢溶液    ⑧水银
其中属于混合物的有(填序号)②⑤⑦;属于纯净物的有(填序号)①③④⑥⑧;属于单质的有①⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学用语的表示正确的是(  )
A.2CO──2个一氧化碳分子B.Mg+2──1个镁离子
C.H2──2个氢原子D.$\stackrel{+2}{Cu}$O──铜元素的化合价为+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是,它们都(  )
A.都是溶液B.都含有氢元素C.都解离出氢离子D.都含有酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2 后残留的废液.同学们想探究废液中溶质的成分,进行了如下探究.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质
【作出猜想】根据实验室制取二氧化碳的反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(填化学方程式),同学们一致认为废液中一定有CaCl2,小花认为废液中的溶质还可能含有HCl(填化学式).
【查阅资料】CaCl2 溶液呈中性.
【实验与结论】
(1)小红分别取少量该废液和CaCl2 溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为废液中的溶质只有CaCl2.
你认为小红的实验不能(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是酚酞试液遇酸性、中性溶液不显色,遇碱性液才显红色.
(2)小花为了证明自己的猜想是正确的,她选择紫色石蕊试液进行实验,实验中看到的现象是紫色石蕊试液变红,证明自己的猜想成立.
(3)小强选择了另外一种不同类别的物质Zn (填化学式)进行实验,也得到了与小花同样的结论.
【拓展与应用】若想要处理废液得到只含CaCl2 一种溶质的溶液,你选择向废液中加入过量的A(填字母),反应完成后过滤.
A.碳酸钙粉末 B.氢氧化钠固体 C.熟石灰 D.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作不正确的是(  )
A.
检查装置的气密性
B.
液体的量取
C.
液体的加热
D.
取粉末状固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.A、B两种原子的质量之比是2:3,若A的相对原子质量为12,则B的相对原子质量为(  )
A.18B.27C.9D.24

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16.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.酸的溶液显酸性,则碱的溶液显碱性
C.氢氧化钠溶液可以和CO2反应,则氢氧化钠溶液也可以和CO反应
D.复分解反应的条件是要有沉淀、气体、水生成,则有气体、沉淀、水生成的反应一定是复分解反应

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同步练习册答案