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下列化学方程式中属于复分解反应的是(    )

A.C+O2错误!未找到引用源。CO2                  B.2H2O错误!未找到引用源。2H2↑+O2

C.3CO+Fe2O3错误!未找到引用源。2Fe+3CO2     D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3


D 解析:复分解反应必须是反应物和生成物都是两种化合物,且生成物都是反应物交换成分生成的。在A选项中反应物是两种生成物是一种,因而不是复分解反应,而是化合反应。在B选项中反应物是一种生成物是两种,是分解反应。在C选项中,反应物是两种化合物但生成物是一种单质和一种化合物,因而不是复分解反应,而是氧化还原反应。只有D选项,反应物和生成物都是两种化合物,并在反应过程中相互交换成分。


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质在溶液中能发生反应且无明显现象的是

A.BaCl2与Na2SO4                 B.HCl与NaHCO3

C.KNO3与NaOH           D.NaOH与HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:


为研究某含C、H、O元素的有机物的组成,将8.00g该有机物在氧气中充分燃烧,并将生成物全部通过如图的装置,测得下表的结果。(提示:氯化钙是干燥剂)

求:①该有机物所含各元素的质量;

②该有机物中C元素的质量分数;

  ③该有机物的化学式(最简式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如右图所示。30℃时,分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100 g水中,充分溶解。下列结论中,不正确的是(      )

A.两种溶液中溶质的质量分数相等      

    B.通常情况下,降温能将两种溶液都变成饱和       溶液

    C.若将硝酸钾溶液降温到20℃, 溶液中溶质和溶剂的质量比为3:10

    D.若将硝酸钾溶液变为10℃时的饱和溶液, 溶液中溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.

(1)步骤1的化学方程式为                                .

(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量         溶液,若观察到试管内           .则分解不完全.

(3)上述设想的优点有         (填字母序号).

A.原料易得且可循环利用   B.充分利用太阳能      C.可全地域全天候使用

(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为     ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有    (填字母序号)

A.无色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.PH试纸

(5)请列举CO2的另一种用途         它含量过高还容易引起的环境问题            

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盐的水溶液不一定都呈中性,如NaHCO3溶液呈碱性。下列有关实验中,能够证明NaHCO3溶液呈碱性的实验事实是(    )
 A.观察NaHCO3溶液的颜色,呈无色
 B.向NaHCO3溶液中滴1-2滴酚酞试液,溶液变红色
 C.向NaHCO3溶液中滴加稀盐酸,有气泡产生
 D.20℃时,向饱和NaHCO3溶液中加入NaHCO3固体,固体不再继续溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于化肥的说法正确的是

A.过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥

B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康

C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味

D.合理施用化肥能提高农作物的产量

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于水的说法错误的是

A.淡化海水可解决淡水紧缺问题  B.长期饮用硬水对人体的健康不利

C.日常生活中的水大多是混合物  D.过滤能除去天然水中的所有杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:


学完溶液知识后,小明同学回家用蔗糖、洗洁精、花生油、大理石和水相互混合做了几个家庭小实验。

(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于花生油;大理石不溶于水,也不溶于花生油,由此说明物质的溶解能力与                          有关。

(2)除(1)中的因素外,你认为固体物质的溶解能力还与           有关。请你举出一个生活中常见的例子,如                                。

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