下列化学方程式中属于复分解反应的是( )
A.C+O2错误!未找到引用源。CO2 B.2H2O错误!未找到引用源。2H2↑+O2↑
C.3CO+Fe2O3错误!未找到引用源。2Fe+3CO2 D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质在溶液中能发生反应且无明显现象的是
A.BaCl2与Na2SO4 B.HCl与NaHCO3
C.KNO3与NaOH D.NaOH与HCl
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
为研究某含C、H、O元素的有机物的组成,将8.00g该有机物在氧气中充分燃烧,并将生成物全部通过如图的装置,测
得下表的结果。(提示:氯化钙是干燥剂)
![]()
![]()
![]()
求:①该有机物所含各元素的质量;
②该有机物中C元素的质量分数;
③该有机物的化学式(最简式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如右图所示。30℃时,分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100 g水中,充分溶解。下列结论中,不正确的是( )
A.两种溶液中溶质的质量分数相等
B.通常情况下,降温能将两种溶液都变成饱和
溶液
C.若将硝酸钾溶液降温到20℃, 溶液中溶质和溶剂的质量比为3:10
D.若将硝酸钾溶液变为10℃时的饱和溶液, 溶液中溶质的质量分数一定减小
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.
![]()
(1)步骤1的化学方程式为 .
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 .则分解不完全.
(3)上述设想的优点有 (填字母序号).
A.原料易得且可循环利用 B.充分利用太阳能 C.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为 ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有 (填字母序号)
.
A.无色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.PH试纸
(5)请列举CO2的另一种用途 它含量过高还容易引起的环境问题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
盐的水溶液不一定都呈中性,如NaHCO3溶液呈碱性。下列有关实验中,能够证明NaHCO3溶液呈碱性的实验事实是( )
A.观察NaHCO3溶液的颜色,呈无色
B.向NaHCO3溶液中滴1-2滴酚酞试液,溶液变红色
C.向NaHCO3溶液中滴加稀盐酸,有气泡产生
D.20℃时,向饱和NaHCO3溶液中加入NaHCO3固体,固体不再继续溶解
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于化肥的说法正确的是
A.过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥
B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味
D.合理施用化肥能提高农作物的产量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于水的说法错误的是
A.淡化海水可解决淡水紧缺问题 B.长期饮用硬水对人体的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物 D.过滤能除去天然水中的所有杂质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
学完溶液知识后,小明同学回家用蔗糖、洗洁精、花生油、大理石和水相互混合做了几个家庭小实验。
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于花生油;大理石不溶于水,也不溶于花生油,由此说明物质的溶解能力与 有关。
(2)除(1)中的因素外,你认为固体物质的溶解能力还与 有关。请你举出一个生活中常见的例子,如 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com