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    13．2016年11月21日下午，一辆载有30吨浓硫酸的危化品槽罐车侧翻并发生泄漏，高浓度硫酸扩散并形成酸雾．此时，槽罐车罐体顶部已破裂，硫酸正从破裂处流出，罐体周边马路已被高浓度硫酸腐蚀，周围20米范围内弥漫着浓烈的刺鼻味．根据现场情况，假如你是消防官兵，用熟石灰对泄漏出来的浓硫酸进行化学中和，对已经流失的硫酸进行拦截，发生反应的化学方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

    分析 用熟石灰对泄漏出来的浓硫酸进行化学中和，用首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．

    解答 解：用熟石灰对泄漏出来的浓硫酸进行化学中和，熟石灰与稀硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．家庭厨房就是一个化学小天地，“柴米油盐酱醋茶”包含着许多化学知识：
    （1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，还有天然气（或CH4，甚至电）等；
    （2）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等．这些食盐中含的“锌、钙、
    砸、碘”等是指（选填“单质”“原子”或“元素”）元素；
    （3）热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用醋酸（填一种调味品名称）除去；
    （4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖；
    （5）泡茶杯中常有一层不锈钢网，它能将茶叶和茶水分开，这种作用化学实验中叫过滤（填一种实验基本操作）；
    （6）市场上销售的香肠、烤鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是去除氧气或防止食品变质等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：

    （1）在元素周期表中，原子序数为12的元素符号是Mg，其原子结构示意图为，在化学反应中该原子易失去填“得到”或“失去”）电子．
    （2）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：
    ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；
    ②从左到右，各元素原子的电子层数相同；
    ③从左到右，元素原子的最外层电子数依次增加或从左到右，元素原子的原子序数依次增加（任写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列几组物质按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是（　　）
    A．H2O、KNO3、NaOH、HClB．Ca（OH）2、HCl、NaCl、SO2、
    C．H2SO4、H2O、Na2CO3、Ba（OH）2D．SO2、HNO3、KOH、CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对下列事实解释不正确的是（　　）
    选项事    实解    释
    A洗涤剂能除去油污洗涤剂具有乳化 作用
    B氢气用于充灌探空气球氢气的密度小
    C夏天自行车车胎容易爆裂温度高，分子变大
    D干冰作制冷剂干冰升华吸热
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质构成的说法不正确的是（　　）
    A．物质可由分子、原子或离子构成
    B．结构示意图为、的粒子，表示了同种元素不同的粒子
    C．原子中一定含有质子、中子、电子
    D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学-我们的生活，我们的未来．下列物质在生活中的应用，不合理的是（　　）
    A．室内洒石灰水可防止煤气中毒B．用硝酸银溶液鉴别纯净水和自来水
    C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．可用小苏打治疗胃酸过多症

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：此时观察到的实验现象是U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀．实验后，小组同学充分震荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，行了进一步的探究活动
    【提出问题】滤液中除Na+外，还含有什么离子？
    【猜想与假设】A同学：含有OH-、Cl-、CO32-；B同学：含有OH-、Cl-、Ba2+；C同学：含有OH-、Cl-（填离子符号）
    【实验探究】B同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象．由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立．
    【评论与交流】你认为B同学的结论正确吗？并说明原因．

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