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    科学探究包括：提出问题→________→________→________→________这样几个基本环节．

    答案：建立假设,收集证据,获得结论,交流评价
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、本次学生实验后，负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
    在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．

    【提出问题】该废液的成分有哪些？
    【猜想】
    猜测一：废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液；
    猜测二：废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液；
    猜测三：废液为
    Na2SO4和Na2CO3
    组成的混合溶液；
    猜测四：废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液．
    【实验探究】

    【反思】
    （1）小丽在【实验探究】的第①步滴加“过量的Ba（NO3）2溶液”，“过量”的理由是
    使Na2SO4和Na2CO3全部沉淀，避免影响NaCl的检验
    ．
    （2）小华在【实验探究】操作的基础上，只改变滴加试剂的顺序，也可以把它们鉴别出来．滴加这些试剂的顺序是：
    过量的稀硝酸
    、
    过量的Ba（NO3）2溶液
    、
    适量的AgNO3溶液
    ．（标明用量）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，某化学小组对该反应中生成的气体展开了科学探究．
    【提出问题】产生的气体的成分是什么？
    【查阅资料】①SO2可使澄清石灰水变浑浊； ②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④CuSO4为白色粉末，遇水可生成蓝色的胆矾．
    【分析讨论】经过分析讨论，大家认为产生的气体可能是H2O、CO2、SO2中的两种或三种．
    【提出猜想】猜想1：产生的气体是CO2和H2O；
    猜想2：产生的气体是H2O和SO2；
    猜想3：产生的气体是
     
    ；
    猜想4：产生的气体是H2O，CO2和SO2
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    【实验探究】小组同学通过对下图装置进行组装并开展探究
    【结论】浓硫酸与焦炭在加热的条件下反应的方程式是
     
    ．
    【反思】小明取久置的浓硫酸和焦炭进行该实验，但发现两者没有发生反应，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、（1）把一只500毫升的烧杯罩在燃烧的蜡烛上，不一会儿，蜡烛熄灭了．小明想，蜡烛燃烧时间的长短是否与烧杯容积的大小有关呢？这属于科学探究中的
    提出问题
    ．
    （2）如果换用1000毫升或1500毫升的烧杯，蜡烛燃烧的时间是否会是上述时间的2倍或3倍？蜡烛燃烧的时间是否与烧杯的容积成正比？这属于科学探究中的
    假设（或猜想）
    ．
    （3）小芳用如A、B图的方法验证相同长度的蜡烛燃烧的时间，结果
    A
    图蜡烛先熄灭，原因是
    A烧杯容积小，氧气少
    ．
    （4）小亮在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
    C

    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬，
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

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    科目：初中化学 来源：广东省中考真题 题型：实验题

    本次学生实验后，负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
    在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究。
    【提出问题】该废液的成分有哪些？
    【猜 想】(1)猜测一：废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液；
    猜测二：废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液；
    猜测三：废液为________组成的混合溶液；
    猜测四：废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液。
    【实验探究】(2)
    【反思】(3)小丽在【实验探究】的第①步滴加“过量的Ba(NO3)2溶液”，“过量”的理由是_________。
    (4)小华在【实验探究】操作的基础上，只改变滴加试剂的顺序，也可以把它们鉴别出来。滴加这些试剂的顺序是：_______、________、________。（标明用量）

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