某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
⑴a仪器的名称为 ；
甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。
⑵甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；
为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。
⑶乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为 。
科目：初中化学 来源： 题型：
2013年4月2日，世界自然基金会在中国发起“绿V客(Green Week)行动”，邀请公众从小事做起，践行环保。下列行为中不符合“绿V客”环保活动主题的是( )
A．尽量开车上下班 B．少用或不用一次性木筷
C．尽量使用环保购物袋 D．周末走出户外，亲近大自然
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科目：初中化学 来源： 题型：
有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图如图：
（1）D元素的名称为 ，D元素与图中 （填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为 ．
（2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH 7（填＞、＜、=）
（3）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为（写化学式） ，其中B元素化合价为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列粒子结构示意图，回答问题．
（1）图A、B、C、D四种粒子共表示 元素．
（2）D原子在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子．
（3）由C元素和D元素组成化合物的化学式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图填空：
⑴上图中标有序号仪器的名称：① ；② 。
⑵实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：
，应选用的发生是（填装置序号，下同）。
⑶甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： ，可选择的收集装置有 ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 A → → ．
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 、 、 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图填空：
（1）如图所示，标有序号仪器的名称：① ，② ．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，反应的化学方程式为： ，应选用的气体发生装置是 （填装置序号）．
（3）实验室收集二氧化碳可选用的装置是 （填装置序号）；检验二氧化碳是否收集满的操作方法是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是以实验为基础的科学，根据实验1、实验2回答下列问题：
（1）实验1的实验目的是 ，当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是： ，图中所示称量的质量是 g．
（2）实验2中可观察到铜丝表面的现象： ，可得出的结论是： ．
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