【题目】天然气的主要成分是甲烷，某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析。
（提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO，无水CuSO4遇水变蓝色。
（猜想与假设）
猜想一：CO2、H2O 猜想二：CO、H2O
猜想三：NH3、CO2、H2O 猜想四：CO2、CO、H2O
你认为上述猜想____肯定是错误的，理由是____。
（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：
(1)本实验中甲烷需在纯净的氧气中燃烧，而不在空气中燃烧的原因是____。
(2)实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中的黑色粉末变红，由此推断猜想____成立。
(3)装置C中发生反应的化学方程式是____。
(4)经过小组讨论，从空气污染的角度分析，需要在D装置后面增加_____。
（交流与反思）使含碳元素的物质充分燃烧生成CO2，需具有的两个因素是足够多的______、足够大的______。
【答案】三 反应前没有氮元素，所以不能生成NH3 空气中的二氧化碳和水蒸气会影响实验结果 四 CO+CuO
Cu+CO2 气球或燃着的酒精灯 氧气 接触面积
【解析】
上述猜想三肯定是错误的，理由是：反应前没有氮元素，所以不能生成NH3；
(1)本实验中甲烷需在纯净的氧气中燃烧，而不在空气中燃烧的原因是： 空气中的二氧化碳和水蒸气会影响实验结果；
(2)实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，说明有水产生；B、D中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生；C中的黑色粉末变红，说明有一氧化碳产生；由此推断猜想四成立。
(3)装置C中一氧化碳加热条件下还原氧化铜：CO＋CuO
Cu＋CO2
(4)经过小组讨论，从空气污染的角度分析，有未参加反应的有毒气体一氧化碳，需要在D装置后面增加：气球或燃着的酒精灯；
交流与反思：
使含碳元素的物质充分燃烧生成CO2，需具有的两个因素是足够多的氧气、足够大的接触面积，使其充分燃烧。
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【题目】如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
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【题目】根据下图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气? ___________。（填“漏气”、 “不漏气”或“无法确定”）
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气? ________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室做探究实验。如图所示，他们将一只烧杯罩在两支燃着的高低不同的蜡烛上，发现总是高的蜡烛先灭，他们进行了探究。
（查询资料）1.空气的成份按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，二氧化碳0.03%。2.石灰水能使无色酚酞变红色，碳酸钙不能使无色酚酞变红色。
（提出问题）为什么高的蜡烛先灭？
（猜想假设）猜想1：高的先灭是因为_____。
猜想2：高的先灭是因为上部的氧气被消耗。
（实验验证一）为了验证猜想1是否正确，小明同学进行了如下实验。
步骤 | 现象 | 结论 |
将浸有澄清石灰水的滤纸分别放在烧杯的顶部和底部，在滤纸上滴加酚酞，变色后，用烧杯罩住点燃的高低蜡烛，观察高低滤纸褪色顺序（如图） | 上面的酚酞溶液先褪色，下面的后褪色 | 烧杯上层二氧化碳浓度较高，高蜡烛先熄灭与二氧化碳浓度过高有关。涉及到的化学方程式：_____ |
小红却对小明的结论表示怀疑，她收集一瓶80%二氧化碳与20%氧气的混合气体，小红将燃着的蜡烛伸入收集的混合气体中，发现_____，从而证明小明的结论不正确。
（实验验证二）为了验证猜想2，小红利用手持技术实验，用氧气、二氧化碳传感器在测量烧杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后，杯内氧气和二氧化碳的浓度变化，剩余氧气浓度15.65%，二氧化碳浓度1.898%。二氧化碳浓度增大不多，而氧气浓度明显下降。燃烧前后氧气浓度变化如图所示。
（实验结论）_____。
（反思评价）根据图中曲线（装置内氧气浓度）变化分析，在_____（填“A、B、C、D”）点时蜡烛全部熄灭；请解释曲线AB段、BC段、CD段变化原因。
AB段_____；BC段_____；CD段_____。
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【题目】现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。
(1)图中标号仪器的名称：a_____。
(2)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式_____，从装置A～E中选择二氧化碳的制取装置的组合是_____。该装置组合还可以用于实验室制取另一种气体，制取原理用化学方程式表示：_____。
(3)装置F有多种用途，下列说法正确的是____。
A 观察氧气的流速——瓶内盛放半瓶水，气体从a端通入
B 检验二氧化碳气体——瓶内盛放澄清石灰水，气体从b端通入
C 用排空气法收集氢气——气体从b端通入
D 用排水法收集氧气——瓶内先装满水，气体从a端通入
(4)装置A和G相比，G的优点是____。
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：
（1）写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：
①红磷燃烧：___________；
②镁带燃烧：___________；
③石蜡燃烧：___________。
（2）观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。请你比较上面三个反应，写出它们的相同之处：
①_____________；______________②（两点即可）；
上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处：
①____________；②____________（两点即可）。
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【题目】如图是某化学反应的微观模型，“
”、“
”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．反应中共有两种元素参加
C．反应物和生成物中只有一种单质
D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3
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【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
（1）上图中“?”处应填_____；
（2）写出核外电子排布与氖原子结构相同的1种阴离子符号和1种阳离子符号_____；_____。
（3）同一周期原子核外电子排布的变化规律是_____；
（4）通常最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质。下列各组元素具有相似化学性质的是_____；（填序号）。
①C和P ②O和S ③He和Mg ④F和Cl ⑤A1和Si ⑥He和Ne
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【题目】根据下表提供的信息，回答下列问题。
（1）锂元素的元素符号为_______，钠离子最外层有________个电子。
（2）锂、钠、镁、铝均属于__________元素（选填“金属”或“非金属”），它们的原子在化学反应中易_______（选填“得到”或“失去”）电子而形成_________（选填“阳”或“阴”）离子，其中地壳中含量最多的金属元素形成的离子其符号是________。
（3）钙元素的原子结构示意图为 
，据此推测， 钙元素在元素周期表中的位置应该是___________（选填“A”“B”或“C”）。
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