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图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有:①通过氧气时,白磷易被冲散而较难与氧气接触;②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置,由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题:

资料卡:凡能与碱反应生成盐和水的氧化物,称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等。

(1)在仪器①中加入1药匙二氧化锰,用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液,然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为 。

(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部,旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是 。

(3)取一专人绿豆大小的白磷放入小试管中,再加入少量约80℃热水(热水的高度以小试管高度为宜);将大试管必须要小,其原因是 。

(4)缓慢推动注射器。仪器①中发生反应的化学方程式为 ,装置B小试管中观察到的现象为:①有气泡产生;② 。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(四川巴中卷)化学(解析版) 题型:选择题

通过创建卫生城市活动,巴中城市空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是( )

①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水

④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖

A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏徐州卷)化学(解析版) 题型:选择题

A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件围标出),它们均含有同种金属元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C为碱、D由两种元素组成。下列判断错误的是( )

A.A的化学式为CaCO3

B.D物质不属于盐

C.表中未涉及的基本反应类型是置换反应

D.B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列归纳和总结完全正确的一组是( )

A.化学与生活

B.化学与安全

①用洗涤剂去除油污

②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃

③用生石灰作食品干燥剂

①炒菜锅着火可以用锅盖盖火

②在室内一盆水能防止煤气中毒

③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源

C.化学与资源

D.化学与发现

①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一

②煤、石油、天然气是可再生能源

③海洋中蕴藏着丰富的化学资源

①波义耳发现酸碱指示剂

②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表

③门捷列夫发现空气的组成

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)化学(解析版) 题型:选择题

氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因是( )

A.制取成本高和贮存困难

B.氢气燃烧条件难以满足

C.制备氢气原料极其匮乏

D.氢气燃烧过程难以控制

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)化学(解析版) 题型:填空题

物质的性质决定用途,请用线段连接有对应关系的两列间的点(每个点只能连接1次)。

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)化学(解析版) 题型:选择题

鉴别下列各组物质,不能达到目的是( )

A.氧气与二氧化碳:带火星的木条

B.面粉与玉米粉:碘水

C.铜绿与二氧化锰:看颜色

D.酒精与白醋:闻气味

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏南京卷)化学(解析版) 题型:填空题

空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有 。

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式 。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?

【进行猜想】(1)装置漏气; (2) 装置内氧气有剩余;……

【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%,请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 。

【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:

。

【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.6mL

请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)。

【结论与反思】通过上述实验探究,选择 (填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差。

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由: 。

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南永州卷)化学(解析版) 题型:计算题

某石油化工厂化验室的实验员用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,测得实验数据如表:

实验序号

消耗NaOH溶液的质量

洗涤后溶液的pH

①

30g

pH<7

②

40g

pH=7

③

50g

pH>7

请回答下列问题:

(1)欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量,你觉得应该选择实验序号 的数据。

(2)若一定量石油产品中残余硫酸的质量为100g,请计算该残余硫酸的溶质质量分数(写出详细的计算过程)。

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