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    某兴趣小组进行如下实验：
    （1）用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液．
    ①计算：6%的氯化钠溶液
     
    mL（精确到0.1mL）；水
     
    g．
    ②用
     
    （填仪器名称）量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中．
    ③混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀．
    ④装瓶：盖好瓶塞，贴上标签，放到试剂柜中．
    （2）水在化学实验中的作用不可忽视．
    ①配制溶液时应用蒸馏水，因为自来水中含有杂质，有时会干扰实验．为了检验自来水是硬水还是软水，可向水样中加入
     
    ，搅拌．
    ②下列做法中，水用来隔绝空气的是
     
    （填序号，下同）

    ③为保护水资源，实验室的废液需要处理后排放，为减弱含硫酸废液的酸性，不能选用的物质是
     
    ．
    A．废铁钉        B．二氧化碳       C．熟石灰      D．碳酸钠
    ④下列防止水污染的措施可行的是
     
    ．
    A．抑制水中所有动植物生长       B．不任意排放工业废水
    C．禁止使用农药和化肥           D．生活污水处理后再排放．
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,水的性质和应用,硬水与软水,水资源的污染与防治,溶液的酸碱性测定
    专题：溶液、浊液与溶解度,空气与水
    分析：根据已有的溶液配制的方法进行分析解答，配制溶液的步骤是计算、称量、溶解；检验硬水和软水使用的是肥皂水；根据废液的处理方法分析解答．
    解答：解：（1）①加水稀释前后溶质质量不变，设6%的氯化钠溶液的质量为x，则有6%x=50g×3%，x=25g，故6%的氯化钠溶液的体积为：25g÷1.04g/mL≈24.0mL； 需要水的质量为50g-25g=25g，故填：24.0，25；
    ②量取液体使用量筒，故填：量筒；
    （2）①检验自来水是硬水还是软水，使用的是肥皂水，故填：肥皂水； 
    ②溶解物质使用水作的溶剂，燃烧铁丝时瓶底放少量的水能防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，洗涤试管做的是洗涤的作用，保存白磷能起到隔绝氧气的作用，故填：D； ③为减弱含硫酸废液的酸性，要选用能与酸反应的物质，废铁钉、熟石灰和碳酸钠都能与酸反应，而二氧化碳不反应，故填：B；   
    ④A．抑制水中所有动植物生长不能用于防止水污染；
    B．不任意排放工业废水能防止水污染；
    C．不能禁止使用农药和化肥；
    D．生活污水处理后再排放能防止水污染．
    故填：B、D．
    点评：掌握溶液的配制方法以及溶质质量分数的有关计算和废水的处理方法是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在联合国气候变化框架公约中，严格强调了环境保护意识．大力提倡使用“低碳”能源．
    （1）请写出一种“低碳”能源
     
    ；
    （2）使用“低碳”能源的现实意义是（答2点）
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活都离不开金属．

    （1）用铝片与稀盐酸反应制取氢气，开始时无明显显现，一段时间后有气泡产生，请解释产生该现象的原因：
     
    ．
    （2）新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂．实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：

    ①纳米级Fe粉在空气中易自燃，实验中通入N2的目的是：
     
    ；
    ②写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式：
     
    ；
    （3）将铁粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常状况下，氢气与氧气看起来很像，在实验室既可以用向下排空气法又可用排水法收集，在高温条件下，它可以和许多金属氧化物发生化学反应，常用来冶炼金属，它还能在空气中燃烧，生成水，放出大量热．氢气不仅是高能燃料，也可以用作制盐酸、合成氨等化工生产的原料，还可以制取金属和单晶硅．
    根据以上信息归纳整理：
    （1）氢气的物理性质是
     
    ；
    （2）氢气的化学性质是
     
    ；
    （3）写出氢气燃烧的符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，有关电解水实验的说法正确的是（　　）
    A、该反应为化合反应
    B、b中的气体是氢气
    C、实验中生成的氢气和氧气的体积比为1：2
    D、该实验证明水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用一氧化碳还原氧化铁粉末并检验其产物，实验装置如图
    【进行实验】
    （1）在实验时先通CO气体的作用是
     
    ．
    （2）实验中观察到A装置中的现象为
     
    ．
    （3）为了防止人员倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
     
    （填“需要”或“不需要”），理由是
     
    ．
    （4）实验装置图中采用B装置，其作用有
     
    ．①处理尾气一氧化碳②检验二氧化碳③吸收部分二氧化碳
    （5）在该实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料．
    【查阅资料】
    物质
    性质    		四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
    颜色黑色黑色红色黑色
    能否被磁铁吸引能不能不能能
    【实验与猜想】
    ①该小组同学将反应的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
     
    ．
    ②进行猜想：黑色固体粉末可能：
    a全部为铁 b
     
     c
     
    ．
    ③为了证明黑色固体不含铁粉，该兴趣小组同学取黑色固体进行实验，请你帮他们完成下列实验报告：
     实验操作 实验现象 实验结论
     
     
    		 
     
    		 黑色固体不含铁粉
    【得出结论】通过小组同学的实验现象，推断出此实验中得到的黑色固体粉末为（写名称）
     

    【拓展应用】结合教材实验，你从该实验获得的启示是
     
    ，若要得到铁可适当延长反应时间，也可以提高反应温度，因此我们可以将本实验中用到的酒精灯换成
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向200克20%的氯化钠溶液中加入100克水，求所得溶液的溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将木柴架空一些，可以使火燃烧更旺，这样做主要是为了（　　）
    A、使木柴与空气充分接触
    B、升高木柴的温度
    C、降低木柴的着火点
    D、方便添加木柴

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    某学生实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气．现取一定量的氯酸钾加入少量二氧化锰，称得混合物的质量为26.5g，充分加热后，冷却，称得剩余固体质量为16.9g．试计算：
    （1）制得氧气质量；
    （2）剩余固体中氧元素的质量分数．（精确到0.1%）

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