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【题目】科学施肥时农业增产的重要手段。(NH4)2SO4是常见的氮肥,对提高农作物产量有重要作用。为测定该化肥样品中氮元素的质量分数,实验探究小组的同学设计了以下方案进行实验(样品中杂质可溶,且不参与反应)。

方案1:甲同学称取13.60g样品,与足量的浓NaOH溶液混合加热,充分反应后,将获得的气体直接用浓硫酸吸收,浓硫酸增重3.91g。

方案2:乙同学另取等质量的样品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥,得白色固体23.3g。

你认为上述不合理的是哪个方案,并简述理由;

选用合理方案来计算 (NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数。(写出计算过程,结果精确至0.1%)

【答案】(1)方案1不合理,因为浓硫酸会吸收水蒸气和氨气

(2)解:设样品中硫酸铵的质量为x

(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl

132 233

x 23.3g

x=13.2g

硫酸铵中氮元素的质量= 2.8g

(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数= =20.6%

答:方案1不合理;(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数为20.6%。

【解析】方案1不合理。由于浓硫酸除了会吸收氨气外,还会吸收水蒸汽,故会导致测定的结果偏大;

(NH4)2SO4与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铵。利用化学方程式,根据硫酸钡与硫酸铵反应的质量比即可计算出硫酸铵的质量。

设样品中硫酸铵的质量为x;

(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl

132 233

x 23.3g

x=13.2g

硫酸铵中氮元素的质量= 2.8g

(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数= =20.6%

答:方案1不合理;(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数为20.6%。

练习册系列答案
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【题目】为证明水中含有氢元素,有多种实验方法可行。

①电解水的实验可证明水中含有氢元素,该反应的化学方程式是________________;请再列举一种实验方法__________________(下列②中方法除外)。

②实验室也可以利用氢气还原氧化铜的方法,装置如下图所示(图中浓硫酸起干燥作用):

“A”中盛放锌和稀硫酸的玻璃仪器名称是_____。根据________现象,就可以判断有水生成,进一步得出水中有氢元素。

③“C”中如果有8 g氧化铜参加反应,理论上可以得到的水有多少g?含有水分子有多少个?(请根据化学方程式列式计算)______________

④实验完毕,装置中药品的质量一定减轻的是_______(选填上图装置编号:A、B、C、D、E)。

有机物中一定含有____(填写元素名称),许多有机物中也同样含有氢元素。为证明甲烷中含有氢元素,回答相关问题:

⑤如果进行如图实验,通过燃烧证明有氢元素,该实验方法中看到的现象是______________。

⑥如果进行分解实验,只要证明有______单质生成,也可证明甲烷中有氢元素。

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B. 在40℃时,40gKCl固体溶于60g水得到40%的KCl溶液

C. 在室温至100℃区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反

D. 分离含少量KCl的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法

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【题目】冬季取暖人们常用到暖宝宝(如图),其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想,想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。

【查阅资料】

(1)暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。

(2)暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁,反应的化学方程式为_________________。

【设计实验】化学小组的同学设计了图1所示装置。

【实验步骤】①检查装置气密性

②向250mL集气瓶中加入20mL水

③读取温度计示数为18oC,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞。

④观察温度计示数的变化

⑤待温度计示数为18oC时,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)检查装置气密性的方法是_________________;

(2)小组同学的设计中,集气瓶内水的作用是______________;

(3)实验结果如图2所示,根据图示数据计算得出氧气的体积分数约为_______________。

【实验反思】你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________________(写出一条即可)。你证明这确实是造成误差原因的方案是_______________。

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【题目】【2016届新人教版九年级下第一次月考(4)】下列物质的用途主要由化学性质来决定的是( )

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【提出问题】液体和白色粉末是什么物质?液体和白色粉末反应产生什么气体?

探究一:对液体包内液体的探究

小组同学取少量液体,用pH试纸测定溶液的pH=2,则该溶液呈_________性。

探究二:对产生气体的探究

根据对液体包内液体的了解,有同学提出产生的气体可能为二氧化碳,为检验是否为二氧化碳气体,同学们把液体和白色粉末放入右图__________(填序号)发生装置中,把产生的气体通入澄清石灰水,结合现象判断,最后确定气体是二氧化碳。

探究三:对白色粉末的探究

【作出猜想】①白色粉末是碳酸钙;②白色粉末是碳酸钠;③白色粉末是碳酸氢钠

【查阅资料】

碳酸钠和碳酸氢钠均为白色粉末,易溶于水,水溶液呈碱性,易与酸发生反应生成二氧化碳气体,碳酸钠受热不易分解,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水、二氧化碳。

【设计并进行实验】

⑴取少量白色粉末于试管中,加入少量水,震荡,固体全部溶解说明猜想_____不正确。向所得液体中滴加酚酞试液,现象为__________________________

⑵为验证白色粉末小组同学设计了如下实验。(要求写出操作步骤、现象、结论)

操作步骤

实验现象

解释与结论

取一些白色粉末放入试管中,用酒精灯加热,把产生的气体通入澄清石灰水中,观察现象。

________________________________________

证明猜想③正确,白色粉末分解的化学方程式为

_______________________________________。

【表达交流】

该恶作剧产品有一定的危险性,为使之相对安全一些,应使包装袋内的_________(选填液体、白色粉末)药品稍多一些,最好不要让儿童玩耍。

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