【题目】科学施肥时农业增产的重要手段。(NH4)2SO4是常见的氮肥,对提高农作物产量有重要作用。为测定该化肥样品中氮元素的质量分数,实验探究小组的同学设计了以下方案进行实验(样品中杂质可溶,且不参与反应)。
方案1:甲同学称取13.60g样品,与足量的浓NaOH溶液混合加热,充分反应后,将获得的气体直接用浓硫酸吸收,浓硫酸增重3.91g。
方案2:乙同学另取等质量的样品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥,得白色固体23.3g。
你认为上述不合理的是哪个方案,并简述理由;
选用合理方案来计算 (NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数。(写出计算过程,结果精确至0.1%)
【答案】(1)方案1不合理,因为浓硫酸会吸收水蒸气和氨气
(2)解:设样品中硫酸铵的质量为x
(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl
132 233
x 23.3g
x=13.2g
硫酸铵中氮元素的质量=
2.8g
(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数=
=20.6%
答:方案1不合理;(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数为20.6%。
【解析】方案1不合理。由于浓硫酸除了会吸收氨气外,还会吸收水蒸汽,故会导致测定的结果偏大;
(NH4)2SO4与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铵。利用化学方程式,根据硫酸钡与硫酸铵反应的质量比即可计算出硫酸铵的质量。
设样品中硫酸铵的质量为x;
(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl
132 233
x 23.3g
x=13.2g
硫酸铵中氮元素的质量=
2.8g
(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数=
=20.6%
答:方案1不合理;(NH4)2SO4样品中氮元素的质量分数为20.6%。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为证明水中含有氢元素,有多种实验方法可行。
①电解水的实验可证明水中含有氢元素,该反应的化学方程式是________________;请再列举一种实验方法__________________(下列②中方法除外)。
②实验室也可以利用氢气还原氧化铜的方法,装置如下图所示(图中浓硫酸起干燥作用):
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“A”中盛放锌和稀硫酸的玻璃仪器名称是_____。根据________现象,就可以判断有水生成,进一步得出水中有氢元素。
③“C”中如果有8 g氧化铜参加反应,理论上可以得到的水有多少g?含有水分子有多少个?(请根据化学方程式列式计算)______________
④实验完毕,装置中药品的质量一定减轻的是_______(选填上图装置编号:A、B、C、D、E)。
有机物中一定含有____(填写元素名称),许多有机物中也同样含有氢元素。为证明甲烷中含有氢元素,回答相关问题:
⑤如果进行如图实验,通过燃烧证明有氢元素,该实验方法中看到的现象是______________。
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⑥如果进行分解实验,只要证明有______单质生成,也可证明甲烷中有氢元素。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是三种物质的溶解度曲线,分析曲线得到的信息中,错误的是
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A. 约在64℃时,KCl和Na2SO4的溶解度相等
B. 在40℃时,40gKCl固体溶于60g水得到40%的KCl溶液
C. 在室温至100℃区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反
D. 分离含少量KCl的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】冬季取暖人们常用到暖宝宝(如图),其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想,想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。
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【查阅资料】
(1)暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。
(2)暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁,反应的化学方程式为_________________。
【设计实验】化学小组的同学设计了图1所示装置。
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【实验步骤】①检查装置气密性
②向250mL集气瓶中加入20mL水
③读取温度计示数为18oC,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞。
④观察温度计示数的变化
⑤待温度计示数为18oC时,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)检查装置气密性的方法是_________________;
(2)小组同学的设计中,集气瓶内水的作用是______________;
(3)实验结果如图2所示,根据图示数据计算得出氧气的体积分数约为_______________。
【实验反思】你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________________(写出一条即可)。你证明这确实是造成误差原因的方案是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016届新人教版九年级下第一次月考(4)】下列物质的用途主要由化学性质来决定的是( )
A.用氢气充气球 B.用可燃冰作燃料 C.用铜丝作导线 D.用金刚石切割金属
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【题目】溶洞中存在的化学反应:CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2,此反应属于
A.氧化反应 B.分解反应 C.无法判断 D.化合反应
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【题目】某课外小组对一同学带来的一种叫“捣蛋鬼”的恶作剧产品产生了兴趣,使用时只要挤破包装袋内的液体包,会看到包装袋慢慢胀大,一会儿会爆炸发出响声。为一探究竟,小组同学打开包装,看到里面有一个液体包和一些白色粉末。
【提出问题】液体和白色粉末是什么物质?液体和白色粉末反应产生什么气体?
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探究一:对液体包内液体的探究
小组同学取少量液体,用pH试纸测定溶液的pH=2,则该溶液呈_________性。
探究二:对产生气体的探究
根据对液体包内液体的了解,有同学提出产生的气体可能为二氧化碳,为检验是否为二氧化碳气体,同学们把液体和白色粉末放入右图__________(填序号)发生装置中,把产生的气体通入澄清石灰水,结合现象判断,最后确定气体是二氧化碳。
探究三:对白色粉末的探究
【作出猜想】①白色粉末是碳酸钙;②白色粉末是碳酸钠;③白色粉末是碳酸氢钠
【查阅资料】
碳酸钠和碳酸氢钠均为白色粉末,易溶于水,水溶液呈碱性,易与酸发生反应生成二氧化碳气体,碳酸钠受热不易分解,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水、二氧化碳。
【设计并进行实验】
⑴取少量白色粉末于试管中,加入少量水,震荡,固体全部溶解说明猜想_____不正确。向所得液体中滴加酚酞试液,现象为__________________________
⑵为验证白色粉末小组同学设计了如下实验。(要求写出操作步骤、现象、结论)
操作步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取一些白色粉末放入试管中,用酒精灯加热,把产生的气体通入澄清石灰水中,观察现象。 | ________________________________________ | 证明猜想③正确,白色粉末分解的化学方程式为 _______________________________________。 |
【表达交流】
该恶作剧产品有一定的危险性,为使之相对安全一些,应使包装袋内的_________(选填液体、白色粉末)药品稍多一些,最好不要让儿童玩耍。
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