科目：初中化学 来源： 题型：
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①加热一段时间后，a、b两烧杯分别看到的现象是
_______________________________________；
由此可得出的结论是 ______________________；
②碳酸氢钠分解的化学反应方程式：
_______________________________________；
③该装置设计的优点是 ____________________；
④实验中应注意的问题是 ________________________________________________。
（2）（6分）在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛的应用。比如，氨碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水。请按要求设计并完成一下实验：
实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙
探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取一只试管倒入约5 mL氯化钠溶液 ，用 药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象 | 氯化钠固体溶解 | ______________ ______________ |
探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______________________________ ______________________________ ______________________________ | _______________ _______________ _______________ | NaCl不饱和溶液 变为饱和溶液 |
| ______________________________ ______________________________ ______________________________ | _______________ _______________ _______________ | ________________ ________________ ________________ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价。该离子符号的书写正确的是
A．IrO2+ B．IrO3+ C．IrO4+ D．IrO5+
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科目：初中化学 来源： 题型：
构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：
（1）C的化学式 ， A的化学式 ；
（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ；
（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。
A．单质 B．氧化物 C．酸 D．碱 E．盐
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是
A.二个铵根离子 B.H20:—个水分子中含有一个氢分子
C. Mg2+ :—个镁离子带二个单位的正电荷
D. 氧化铜中铜元素的化合价为正二价
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与我们生活密切相关。现有四种物质:①小苏打②干冰③氮气④熟石灰。请选择相应物质的序号填空。
(1)空气中含量最多的气体是_ ; (2)食品工业中发酵粉的主要成分是_ ；
(3 )改良酸性土壤的碱是_ ; (4 )可用于人工降雨的是_ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是
| 物 质 | a | b | c | d |
| 反应前质量（g） | 10 | 10 | 10 | 2 |
| 反应后质量（g） | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A．该反
应是化合反应，d可能是催化剂 B．
反应后a物质的质量为3g
C．b物质可能是单质
D．a、b两种物质中元素种类一定与c物质
中元素种类相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。
关于图1、图2中的实验有以下说法：
①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的；
④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。
以上说法中错误的是（ ）
A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤
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医疗上，用小苏打治疗胃酸过多的原理是:
