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下列物质的用途利用了其物理性质的是

A.干冰可以用于海产品保鲜

B.实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳气体

C.实验室常用带火星木条检验氧气

D.实验室中常用高锰酸钾为原料制取氧气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2016届湖北省汉川市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列事实与化学没有密切关系的是

A.食物、衣料和日常用品的丰盛 B.新材料的开发和利用

C.环境污染的预防和治理 D.物体机械运动的规律

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省淮南市九年级上学期10月第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:_________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________

【实验记录】

实验编号

1

2

反应物

6% 过氧化氢

6% 过氧化氢

催化剂

1 g红砖粉

1 g 二氧化锰

时间

152 s

35 s

【结论】该探究过程得出的结论_____________________。

【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。

过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程是通过物理变化获得能量的是

A.水力发电 B.煤燃烧发电 C.炸药爆炸开山修路 D.汽油燃烧驱动汽车

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科目:初中化学 来源:2016届广东省深圳市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于催化剂的说法正确的是

A.任何化学反应都需要催化剂

B.在化学反应后其化学性质发生了变化

C.在化学反应后其质量增加

D.催化剂能改变化学反应速率

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科目:初中化学 来源:2016届山东省东营市恳利县九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是

A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为气体分子受热膨胀变大

B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小

C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同

D.不吸烟的人常常受到二手烟的危害,是因为分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

B.用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中,纸花变成红色

C.用汽油能除去衣服上的油污,是因为汽油有乳化的功能

D.用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源:2016届安徽省九年级上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素

【猜想与假设】竹炭中含有碳元素

【查阅资料】①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

②氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。

【设计实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为 ,,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。

(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是

(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是 ,请你设计解决的方法

【结论】竹炭中含有碳元素。

【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是

A.可除衣领袖口等处的汗渍 B.不能除去口中异味C.虫咬、灼伤可消炎止痛

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

某同学不慎被蜜蜂氮蜇伤,蜜蜂的刺液呈酸性,为了减轻痛痒,在蜇伤处涂抹的物质是

A.牛奶(pH≈6) B.苹果汁(pH≈3)

C.牙膏(pH≈9) D. 矿泉水(pH≈7)

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