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    10．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析图中的信息回答有关问题．

    （1）3号元素在化学反应中易失去1个电子．
    （2）17号元素形成的离子符号是Cl-．
    （3）写出12号与8号元素组成化合物的化学式MgO．
    （4）适当补充碘元素能预防甲状腺疾病，请根据图2推断碘元素在周期表中位于第五周期．
    （5）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的最外层电子数相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似．
    （6）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．

    分析 （1）根据原子结构来分析；
    （2）根据离子符号的写法来分析；
    （3）根据原子序数确定元素种类，然后根据化合物的化学式写法来分析；
    （4）根据元素周期律来分析；
    （5）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答；
    （6）根据元素的概念来分析．

    解答 解：（1）由3号元素锂原子的结构示意图可知，其原子核外最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子；故填：1；
    （2）17号元素是氯元素，其原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子形成带一个单位负电荷的氯离子；故填：Cl-；
    （3）12号元素是镁元素，8号元素是氧元素，二者组成的化合物是氧化镁，故填：MgO；
    （4）元素的周期数等于其原子核外的电子层数，由碘元素的原子结构示意图可知，碘元素位于第五元素，故填：五；
    （5）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，氟元素和氯元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同．故填：最外层电子数；
    （6）氧与硫两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同；故填：质子数．

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．实验室用高锰酸钾制取氧气时，气体发生装置所用的仪器是（　　）
    A．大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶
    B．大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、集气瓶
    C．大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台
    D．大试管、带导气管的橡皮塞、铁架台、水槽

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气、二氧化碳等气体．请你回答有关问题：
    （1）写出图中标识的仪器名称：①试管．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为A（填字母序号，下同），若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置为C，该反应的化学方程式：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）在常温下，用亚硫酸钠（固体）和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是B；通常情况下，二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体，排放在空气中会造成空气污染，应选用E装置进行收集，以便将多余的二氧化硫有进行吸收处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某城市自来水的处理过程如图所示；
    （1）步骤①网格净水原理类似于步骤③．（选填图中②-⑤的序号）．
    （2）步骤②所起的作用是B（填序号）．
    A．杀死水中的细菌B．使泥沙沉积到底部
    （3）步骤④中消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质，二氧化氯的化学式为ClO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．为验证单质碳与碳的氧化物（一氧化碳和二氧化碳）的化学性质．请根据图示回答下列问题：
    【资料信息】
    ①C、CO、H2都具有可燃性和还原性（还原性--能使金属氧化物失去氧元素变成单质金属）．
    ②一般非金属氧化物能与碱溶液如NaOH溶液、石灰水反应，而CO气体不能与碱溶液反应．
    ③二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳．
    ④白色无水CuSO4易吸水份变成蓝色固体，不与非金属氧化物发生化学反应．
    【实验设计】

    （1）写出A处发生的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）观察到无水CuSO4都变成蓝色，实验中无水CuSO4的作用是除去水蒸气，防止硬质试管炸裂．
    （3）装置B的作用是将A中生成的绝大部分气体转化生成一氧化碳气体．
    （4）装置C运用NaOH溶液除去混合气体中含有少量的二氧化碳气体．
    （5）装置D处观察到黑色氧化铜粉末变成紫红色，说明D中反应生成物质有一氧化碳，E处观察到澄清石灰水会变浑浊，说明D中反应生成物质有二氧化碳，说明一氧化碳具有还原性．
    （6）装置F处观察到气体燃烧产生蓝色火焰，说明一氧化碳气体具有可燃性，发生反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．我市积极推进“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程．下列做法不合理的是（　　）
    A．污水集中处理B．移栽补植苗木C．推广小型煤炉D．垃圾分类回收

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．小雪和小宁围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中根据质量守恒定律解释的是（　　）
    A．煤燃烧时将炉门关上，煤层上方有蓝色火焰，是因为氧气不足而产生的CO在燃烧
    B．煤在燃烧后，煤灰质量比煤的质量轻，是因为煤燃烧产生的二氧化碳等气体的逸出
    C．在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水
    D．将煤做成蜂窝状更容易燃烧，是因为增大了蜂窝煤与空气的接触面积

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    （2）确定汽油的组成．操作如下：
    实验步骤实验现象结论
    ①点燃使用汽油作燃料的油灯．
    ②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方．    		现象：烧杯内壁有水珠证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
    ③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡现象：石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．
    实验结论：汽油的组成中一定含有碳、氢元素，可能有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．44B．18C．88D．46

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