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    小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究．他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法收集了两瓶气体．
    第一瓶：采用如图所示的方法点燃红磷，有白烟生成．把装置放在水中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的
    1
    10
    ．
    第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．
    由此推断：
    （1）竹子中含有哪两种气体？
     
    和
     
    ．
    （2）竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进行比较，可以得出什么结论？
     
    ．
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：实验性简答题
    分析：（1）根据氧气能支持燃烧和二氧化碳能使澄清的石灰水变浑的性质回答．
    （2）根据空气的组成和该实验的结果回答．
    解答：解：（1）红磷能在竹子内的气体中燃烧，则气体中一定有氧气；同时气体能使澄清的石灰水变浑，说明气体中还有二氧化碳．
    （2）打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体的
    1
    10
    ，说明氧气的体积约占竹子内的气体的
    1
    10
    ，而氧气的体积约占空气体积的
    1
    5
    ，所以竹子中氧气的含量小于空气中氧气的含量；空气不能使澄清的石灰水变浑，而竹子中的气体可以，说明竹子中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．
    故答案为：（1）氧气（O2），二氧化碳（CO2）；
    （2）竹子中氧气的含量小于空气中氧气的含量，而二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．
    点评：气体的检验和除杂是初中化学实验的重点内容之一，是学生应掌握的基本技能，也是化学实验考查的热点之一，首先要熟悉气体的性质，并能利用其性质对它进行检验、鉴别，能利用气体间性质的差别进行分离和除杂；对于氮气、氧气、空气、二氧化碳的鉴别往往是利用它们是否支持燃烧和是否能使澄清的石灰水变浑来鉴别．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列有关化学反应的化学方程式：
    （1）碳在充足的氧气中燃烧：
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ；
    （3）红磷在氧气中燃烧：
     
    ；
    （4）过氧化氢溶液中加入二氧化锰：
     
    ；
    （5）单质碳还原氧化铜：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
     

    A．液氧　　氯酸钾　  空气               B．水银　 二氧化碳   过氧化氢，
    C．氧气  冰水共存物  洁净的空气         D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    固体A、B的溶解度曲线如图所示．
    （1）30℃时，分别配制A和B的饱和溶液各100克，则加入水的质量A
     
     B （填“＞”、“=”或“＜”）．
    （2）把100g质量分数10%的B溶液从30℃降温到10℃，此B溶液的质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语（即化学符号）填空：
    红磷
     
    ，水
     
    ，3个二氧化碳分子
     
    ，四氧化三铁
     
    ，2个氢原子
     
    ，带2个正电荷的镁离子
     
    ，氧化铝
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写常见物质的化学式：
    银
     
    ；汞
     
    ；氦气
     
    ；氧气
     
    ；氧化铝
     
    ；生石灰
     
    ；硫酸
     
    ；硝酸
     
    ；碳酸
     
    ；烧碱、火碱、苛性钠
     
    ；熟石灰
     
    ；氢氧化钡
     
    ；红褐色沉淀
     
    ；纯碱
     
    ；氯化铁
     
    ；硫酸亚铁
     
    ；碳酸镁
     
    ；硫酸铵
     
    ；小苏打
     
    ；硫酸钡
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在班上的联欢会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中分别滴入不同无色液体，产生了现象，老师让同学们参与互动进行猜想：
    注：所有药品均为初中化学常见物质，所选药品不能重复使用；
    （1）若该固体为白色块状不溶性固体，加无色液体后持续产生了气体．则固体可能是（写化学式，下同）
     
    ；液体可能是
     
    ；
    （2）若所加液体为水，充分震荡后试管内液体温度高于室温，若该过程有新物质产生，固体可能是
     
    ；若该过程无新物质产生，固体可能是
     
    ；
    （3）若固体为黑色粉末状化合物，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是
     
    ；液体可能是
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学符号填空：
    （1）3个二氧化碳分子
     
    ；（2）2个氢原子
     
    ；
    （3）硫酸根离子
     
    ；（4）正二价的镁元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的符号表达式：
    ①红磷在氧气中燃烧：
     
    ；
    ②硫粉在氧气中燃烧：
     
    ．

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