(1)写出下列物质的化学式
①空气中含量最多的气体________; ②氯酸钾________;
③液态氧气___________; ④氧化镁________。
(2)写出下列反应的化学表达式
①硫在空气燃烧___________________________________________;
②电解水 _______________________________________________;
③碳酸氢铵加热分解______________________________________;
④绿色植物在光和叶绿素作用下,将二氧化碳和水转化成葡萄糖(C6H12O6),同时生成一种使带火星的木条复燃的气体_______________________________________________;
以上反应中,既是化合反应,又是氧化反应的是__________(填序号)。
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第二单元 课题1 空气 题型:信息分析题
纯净物是由____________________ 组成的,如_________ 、_______ 等。混合物是由_____________混合而成的,如________ 、 _______ 等。
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科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:选择填充题
玻璃仪器洗涤干净的标志是( )
A. 仪器内壁没有附着可溶于水的脏物
B. 仪器内壁一点水都没有附着
C. 冲洗时倒出的水是无色透明的
D. 仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
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科目:初中化学 来源:湖南省2017-2018学年上学期10月月考九年级化学试卷 题型:选择填充题
某同学用高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )
①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜; ④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯;⑦高锰酸钾中混有可燃物.
A. 全部 B. 除④外
C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤
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科目:初中化学 来源:江苏省2018届九年级10月调研考试化学试卷 题型:简答题
某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与_________有关;
(2)通过对比实验_______和________可知,化学反应快慢与温度的关系是:相同条件下,温度_______,反应速率越快。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是:温度为________℃,过氧化氢的浓度为____% ,二氧化锰_______(填“有”或“无”)。
(4)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有:_______。
(5)为完成本实验,收集装置可以选下图中的 __________(填序号)
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科目:初中化学 来源:江苏省2018届九年级10月调研考试化学试卷 题型:选择题
小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是( )
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A.该净水器中的活性炭起吸附作用
B.该净水器可以降低自来水的硬度
C.该净水器能起到杀菌消毒的作用
D.该净水器可将自来水变为蒸馏水
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科目:初中化学 来源:广东省梅州市2018届九年级上学期第一次质检化学试卷 题型:选择填充题
规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作中正确的是
A. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明仪器已洗干净
B. 用嘴吹灭酒精灯的火焰
C. 加热后的试管应立即用冷水冲洗
D. 为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己
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科目:初中化学 来源:江苏省2018届九年级上学期第一次质量检测化学试卷 题型:探究题
下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题:
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⑴图( I )中A、B的名称分别是 、 ;
⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2
小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是 、 、 (填序号):
①节约药品用量 ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料
⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填字母),它们在实
验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。
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