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    【题目】甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。A点的含义是_________;将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到20℃,析出固体质量甲 ________ (选填“>”“=”或“<”)乙;t1℃时,将40g甲物质加入50g的水中,所得溶液的溶质质量分数为 ___________

    【答案】20℃时，甲、乙物质的溶解度相等 ＞ 37.5%

    【解析】

    通过分析溶解答曲线可知，A点的含义是20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到20℃，甲物质的溶解度受温度影响变化较大，所以析出固体质量甲＞乙；t1℃时，甲物质的溶解度是60g，所以将40g甲物质加入50g的水中，所得溶液的溶质质量分数为×100%=37.5%。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是常用的化学溶剂。

    （1）区别某河水样品为硬水还是软水，常用的试剂是_____。

    （2）电解水时与电源正极相连的电极上产生的气体是_____。

    （3）实验室配制500g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。如图是配制过程的示意图：

    ①图中有一项_____（填字母）操作有明显错误。

    ②纠正错误后，配制溶液的正确操作顺序为E、_____、_____、_____、D。

    ③要配制200g 0.9%的生理盐水（NaCl溶液），需10%的NaCl溶液_____g，并加水稀释。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习到二氧化碳化学性质的知识时，小亮在老师的指导下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2能与水反应生成酸”的结论。资料查阅：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。

    （1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：

    实验序号

    I

    II

    Ⅲ

    Ⅳ

    实验现象

    小花变红色

    小花不变色

    小花不变色

    小花_____色

    实验目的和结论

    目的：证明酸溶液能使

    目的：证明水不使石蕊变红色

    目的：证明_____

    结论：CO2与水反应生成酸

    （2）写出二氧化碳和水反应的化学方程式：_____。

    （3）小亮若不做实验I，_____（填“能”或“否”）得出CO2和水发生反应生成酸的结论。

    （4）小亮在上述实验探究中，采用了_____的实验方法。

    （5）如将IV中变红的小花在酒精灯火焰上微热，可观察到_____，原因是_____。

    （6）已知：SO2和CO2相似也能与水反应生成酸。在装有水的水槽中滴入紫色石蕊，将收集满SO2气体的试管倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，试管内溶液变成_____色。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H是初中化学常见物质。A是日常生活中最常见的金属；B溶液呈现蓝色，常用其配制农药波尔多液；B与C反应生成D和E；其中D为蓝色沉淀，F的固态常被称为“干冰”且能与C反应生成G和H，G俗称为纯碱。

    （1）A和F的化学式分别为_____、_____。

    （2）实验室检验气体F的试剂为_____。

    （3）C的俗名为_____（只要写一个），A与B反应的类型是_____反应。

    （4）B与C反应的化学方程式为_____，G转化为C的化学方程式_____。

    （5）物质D在加热条件下能分解成两种氧化物，请写出D受热分解的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究酸、碱和盐的性质及应用。

    （1）NaOH溶液和稀硫酸反应，向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸，现象为___________，反应的化学方程式为__________。

    （2）为除去NaCl中混有的少量Na2SO4，某探究小组设计了如图所示方案进行实验。

    ①Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作，过滤中要用到的玻璃仪器有烧杯、_________和___________。

    ②甲、乙同学选用的X分别为BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液。写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式：___________。甲、乙同学的实验中，可能发生的相同反应的化学方程式为_____________。乙的实验中，步骤Ⅲ涉及的操作和现象是_____________。

    ③丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理，理由是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，用于生活，高于生活。用化学的视角感悟别样的人生，从仪器里也能看到人生。如图所示的四个装置及其使用方法错误的一项是

    A. 液体加热B. 活性炭净水器

    C. 过滤D.蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2020年1月，新冠肺炎在我国爆发，经过全国人民团结一致共克时艰的努力，国内疫情基本得到控制，但全球又多点爆发，迅速蔓延，成为本世纪以来最严重的全球公共卫生突发事件。新冠肺炎防治过程中可以用75%乙醇、乙醚、过氧乙酸、氯仿、含氯消毒剂等消毒，其中氯仿的化学式为CHCl3，试计算：

    （1）氯仿的相对分子质量是多少；

    （2）氯仿中氯元素的质量分数是多少；（精确到0.1%）

    （3）多少g氯仿中含氯元素的质量为213g。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是日常生活中常用的打火机的示意图，请回答下列问题。

    （1）图中属于金属材料的是______（填序号，下同）；属于有机合成材料的是______。

    （2）打火机燃料的主要成分是丁烷（C4H10），丁烷在通常状况下呈气态，有刺激性气味。打火机偶尔未打着时会闻到这种气味，说明_______（从分子的角度分析）。

    （3）打火机使用结束时松开燃料阀，打火机就会熄灭，此灭火方法依据的原理是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中所示的示意图与对应的叙述正确的是

    A.向碳酸钠溶液中滴加足量的水稀释

    B.向足量的不同金属中分别滴加等量的相同稀盐酸

    C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

    D.两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰

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