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石建同学在实验室用如图制备二氧化碳并进行相关的实验探究.请回答问题:

(1)写出在此实验中使用仪器A的注意事项
 

(2)石建同学用右侧装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大且不能燃烧也不能支持燃烧的结论.请帮助他将如图1实验装置图补充完整;
(3)在实验室制备二氧化碳的物质的名称是
 

(4)图2Ⅲ中产生实验现象的原因是
 
(用化学方程式表示).
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)据实验室制取二氧化碳的注意事项;
(2)根据二氧化碳的密度大于空气的密度,且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的实验装置进行解答;
(3)实验室制备二氧化碳的物质的名称是大理石(或石灰石)和稀盐酸;
解答:解:(1)据实验室制取二氧化碳的注意事项,长颈漏斗的下端管口要浸入到稀盐酸的液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗排出;
(2)根据二氧化碳的密度大于空气的密度,且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的实验装置图如下:
(3)实验室制备二氧化碳的物质的名称是大理石(或石灰石)和稀盐酸;
(4)图2Ⅲ中产生实验现象的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸受热分解为水和二氧化碳,反应方程式为:H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑.
故答案为:
(1)长颈漏斗的下端管口要浸入到稀盐酸的液面以下;
(2);(3)大理石(或石灰石)和稀盐酸;(4)H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2
点评:本题主要考查装置图的画法,一些细节应该注意,例如液体的画法,即实虚线的画法,橡皮管应该是黑色的,长颈漏斗的末端应该浸入液面以下,这些都应该引起注意.
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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中少量杂质的方法,合理的是(  )
选项 物质 所含杂质  除去杂质的办法
A 氯化亚铁溶液 氯化铜溶液  加入足量的铁粉,过滤
B 氧化铜 炭粉 隔绝空气,将混合物加强热
C CO CO2 将混合气体点燃
D N2 O2 加炭粉点燃
A、AB、BC、CD、D

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哈市地铁1号线的正式运行大大缓解了交通压力.请回答下列问题:
(1)制成地铁列车钢轨材料可以是
 
;(在A.B、C中选填)
A.韧性好、硬度大的锰钢
B.强度好、密度小的铝合金
C.抗腐蚀性好的不锈钢
(2)地铁机车通常是电力机车,机车行驶过程中的能量转化是
 

(3)钢轨焊接的方法通常是用铝和氧化铁在高温条件下发生置换反应生成熔融状态下的铁单质对钢轨中的缝隙进行焊接.请你写出该反应的化学方程式
 
,反应前、后铝元素的化合价分别是
 

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“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南.

我们每天通过摄入奶类补充的营养素的主要作用是
 
.蔬菜、水果等能为我们提供丰富的维生素,在种植蔬菜的过程中,施加的一种含氮量高、在土壤中不残留任何有害物质的有机氮肥的化学式是
 
,它有促进植物
 
的作用.一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物,其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨(气)和二氧化碳.该反应的化学方程式为
 
,反应前后碳元素的化合价的变化是
 

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2003年8月以来,我国齐齐哈尔等地相继发生了侵华日军遗留的芥子气泄漏伤人事件.芥子气化学式为(C4H8Cl2S),求:
(1)芥子气的相对分子质量
 

(2)芥子气(C4H8Cl2S)中S的百分含量.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体,标为A、B、C分别是碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙中的一种.(提示:可溶性的钡盐有毒)

【提出问题】如何区分出三种物质?
【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验:
步骤一:甲、乙的实验设计与操作相同,分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中(如图1),试管编号对应记为1、2、3号,加等量的水,观察到2号中产生白色浑浊,1、3号中得到无色溶液.
步骤二:甲、乙的实验操作如图2所示:
【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液,理由是
 

【证据与结论】经过思考,甲在步骤二的基础上,继续向1、3号管中加入足量稀盐酸,1号中产生的明显现象是
 
,产生此现象的化学方程式为
 
.乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是
 
.两位同学通过实验都区分出了三种固体.请将三种固体物质的化学式分别标在如图3广口瓶的标签上.
【反思与评价】对比甲、乙的实验,请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价
 

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某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验(装置气密性良好).
(1)从分液漏斗加入一定量液体,立即关闭活塞,打开弹簧夹,A中能观察到的现象是
 

(2)未恢复至室温,即关闭弹簧夹,B瓶中产生现象的原因是
 

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甲、乙、丙为初中化学常见物质,他们之间有如图1所示的反应关系(“→”表示能转化,“-”表示能反应).回答下列问题:
(已知CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)若甲、乙属于同类物质,且甲和丙反应有沉淀产生.则乙物质的用途有
 
(写一种).甲和丙反应的化学方程式为
 

(2)若甲为红色固体,则乙和足量丙反应的现象为
 

(3)若甲、乙与丙反应的产物完全相同.甲受热分解生成乙,反应的化学方程式为
 

(4)取上述甲、乙、丙中由两种或三种元素组成的物质的水溶液,将其中两种溶液混合,再加入剩余溶液中的一种,所加溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图2所示.在如表中填写被混合的两种溶液及所加溶液中溶质的化学式(有几组写几组).
混合溶液  所加溶液
 
 
 
 
 
 
 
 

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生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收,它们属于(  )
A、化合物B、金属或合金
C、氧化物D、纯净物

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