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    某同学准备配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度，他进行了如图所示的实验操作：

    （1）请填写标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ；溶解过程用到了仪器a，其作用是
     
    ．
    （2）以上实验的正确操作顺序为
     
    （填字母排序），其中有一处操作有错误，请说明正确的操作方法为
     
    ；
    （3）配制50g溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液，需要NaCl
     
    g，水
     
    mL．分析会导致所得溶液的溶质质量分数偏小的选项有
     
    （填序号）
    A． 碳酸钠中含有杂质              B．称量时使用了生锈的砝码
    C．用量筒量取水时，仰视读数       D．配制完成后移取液体时有部分溅出
    （4）测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测得溶液的pH值
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．采用正确的操作方法测定出所配制溶液的PH＞7，则碳酸钠溶液呈
     
    性（选填“酸”、“碱”或“中”）．
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平,溶液的酸碱度测定
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据常见的化学仪器的名称和溶解时玻璃棒搅拌的作用进行分析解答．
    （2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤和托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析解答即可．
    （3）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；溶剂质量=溶液质量-溶质质量；溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答．
    （4）不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使碳酸钠溶液的碱性减弱，据此进行分析解答．
    解答：解：（1）仪器a是玻璃棒；仪器b是药匙．
    （2）配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液，首先计算配制溶液所需碳酸钠和水的质量，再称量所需的碳酸钠和量取水，最后进行溶解，以上实验的正确操作顺序为ECADB．托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中称量时药品与砝码的位置放反了．
    （3）所需碳酸钠的质量为50g×10%=5g；所需水的质量为50g-5g=45g，合45mL；
    A、氯化钠中有杂质，会导致称量的氯化钠的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确．
    B、称量时使用了生锈的砝码，会造成氯化钠的质量增加，会导致所得溶液溶质质量分数偏大，故选项错误．
    C、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确．
    D、溶液具有均一性，配制完成后移取液体时有部分溅出，溶质质量分数不变，故选项错误．
    （4）碳酸钠溶液显碱性，当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使碳酸钠溶液的碱性减弱，测定结果偏小．
    故答案为：（1）玻璃棒；药匙；搅拌加快溶解速率；
    （2）ECADB；C处应左物右码；
    （3）5；45；AC；
    （4）偏小；碱．
    点评：本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项、pH试纸的使用方法等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，下列说法不正确的是（　　）
    A、甲装置中生成的氢气密度很小，把气球胀大后，产生的浮力使天平不平衡
    B、乙装置中生成的二氧化碳气体逸出，使天平不平衡
    C、乙装置中反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
    D、有气体生成的反应都不能用于验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校的化学兴趣小组制作了一面化学五环旗，图中A、B、C、D、E各代表铁、氧气、氢气、稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种物质．相连环物质间在一定条件下都能发生反应，不相连环物质间不发生反应，且A的相对分子质量小于E的．请填写下列空白：
    （1）写出下列物质的化学式：B
     
     D
     
    ；
    （2）写出B与C反应的化学方程式
     
    ；
    （3）上述物质中属于新型燃料的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气．
    （1）写出一条上述两个化学反应的共同特点
     
    ．
    （2）在上述反应中，高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小，但等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰作催化剂）分别加热，充分反应后，高锰酸钾分解产生氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生氧气的质量．请运用所学知识解释原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计出如下实验装置对碳与氧化铜反应生成的气体产物进行了探究，请回答有关问题：
    （1）装置A处的酒精灯需加上网罩，其作用是
     
    ．
    （2）点燃A处酒精灯，加热固体混合物，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，则该红色物质是
     
    （化学式）．若已知一氧化碳的特征反应是使浸有磷钼酸溶液的黄色氯化钯试纸变成蓝色．观察到装置B中的现象为
     
    ，请写出装置B中发生反应的化学方程式为
     
    ，还观察到装置C中黄色试纸变蓝，则说明碳与氧化铜反应，生成的气体产物中既有CO也有CO2．
    （3）分析产生CO产生的原因可能有：①木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；②反应中的C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑一种产物和反应物木炭再次反应又产生了CO；用化学方程式分别表示为
     
    、
     
    ．
    （4）实验结束时，为防止
     
    ，必须先停止加热，应将导管从B中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，这样操作的原因是
     
    ．
    （5）请你根据实验结论，在设计装置时还要考虑环保因素，上述装置C后的尾气处理方法和理由分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室制取CO2，可选用装置
     
    （填写装置序号）能收集到较纯净的CO2．
    （3）判断CO2已收集满的方法是
     
    ．
    （4）用高锰酸钾制取纯净O2，可选择
     
    ，装置A还需做的一点改动是
     
    ．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项序号）．
    a．烘干         b．溶解              c．过滤           d．洗涤
    （6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用连线将物质和对应的用途连接起来：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

    （1）写出A图中带标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用该方法制取氧气的化学方程式是
     
    ．
    （3）该方法制取氧气的发生装置应选择
     
    ，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为
     
    ．（填a或b）
    （4）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是
     
    ．
    （5）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
    【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
    【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．
    ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
    【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
    丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
    【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了
     
    两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
    实验步骤实验现象结论
    【交流反思】（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
    （2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点．由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从下面五种物质中，选择相应物质的字母代号填空．
    A．乙醇    B．塑料    C．不锈钢    D．小苏打    E．二氧化硫
    （1）属于空气污染物的是
     
    ；
    （2）实验室中最常用的燃料是
     
    ；
    （3）属于合金的是
     
    ；
    （4）可用于治疗胃酸过多的是
     
    ；
    （5）日常生活中大量使用和丢弃会造成“白色污染”的是
     
    ．

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