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    能源短缺和环境问题是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标．
    （1）在2009年4月22日开幕的上海国际汽车展上展出了我国自行研制的氢动力概念跑车．
    ①汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程为
     
    ．但氢动力汽车目前还不能普及，原因是
     
    ．（答一点）
    ②科学家发明了一种车用制氢装置，装置中制氢气的原理：硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼[B（OH）3]和氢气．其反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）“绿色奥运”是去年北京奥运会的主题之一．为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO，NO转化为参与大气循环的无毒气体，该气体是
     
    （填序号）．
    ①N2和CO2  ②CO2和NO2  ③CO2和O2  ④CO2和NH3
    （3）我国部分省已开始推广使用“乙醇汽油”．就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料．请回答下列问题：乙醇是
     
     （填“再生能源”或“不可再生能源”），使用“乙醇汽油”的益处是
     
    ．
    考点：氢气的化学性质与燃烧实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响,氢气的用途和氢能的优缺点,常见能源的种类、能源的分类
    专题：化学与能源
    分析：（1）根据氢气燃烧的反应，写出反应的方程式；根据氢气制取的成本和贮存等分析氢动力汽车目前还不能普及的原因；
    （2）根据反应写出反应的方程式；
    （3）根据质量守恒定律和空气的成分分析判断；
    （4）根据乙醇的制取、使用的特点分析回答．
    解答：解：（1）氢气在空气中燃烧生成了水，反应的化学方程为：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O．但氢动力汽车目前还不能普及，原因是：制取的成本高、贮存困难等．
    （2）硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼[B（OH）3]和氢气．其反应的化学方程式为：2B+6H2O
     高温 
    .
     
    2B（OH）3+3H2↑．
    （3）由题意可知，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO，NO转化为参与大气循环的无毒气体．反应物为NO、CO，由质量守恒定律知，产物也由氮、碳、氧三种元素组成，符合题意应是N2和CO2．
    （4）由于乙醇可有绿色植物的籽粒经过发酵制取，属于再生能源；使用“乙醇汽油”的益处是：节省化石能源、减少污染等．
    故答为：（1）2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O．制取的成本高；（2）2B+6H2O
     高温 
    .
     
    2B（OH）3+3H2↑．（3）①；（4）再生能源，节省化石能源、减少污染等．
    点评：能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，最理想的能源就是不产生二氧化碳的、能再生的能源．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动．
    Ⅰ．制取氧气方法的分析

    （1）写出A、B装置中标号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）用B装置制取氧气的优点是
     
    ．
    （4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是
     
    （填“A”或“B”）．
    Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
    （1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验．
    [问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？
    [实验一]
    实验步骤 实验现象
    A中不断产生气泡，固
    体逐渐减少，有少量固体
    剩余．
    B中开始有少量气泡产
    生，反应很快停止．
    [分析一]实验室
     
    （填“能’，或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳．
    [问题二]能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？
    实验步骤 实验现象
    A中迅速产生大量
    气泡，固体很快减少，
    有少量固体剩余．
    B、C中都迅速产生
    大量气泡，固体很快
    消失．
    [分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是
     
    ．
    [结 论]实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸．
    Ⅲ．拓展与反思
    通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有
     
    （写一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来．
    （1）这种液体到底是什么？小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．其理由是
     
    ．
    小明向老师请教，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液．还提供了相关信息，请小明自己动手探究．
    提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色．
    如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色．
    下表是小明的实验步骤和现象记录：
    序号 实验步骤 实验现象
    ① 观察溶液 无色液体
    ② 取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变蓝色
    ③ 另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧 火焰呈现黄色
    ④ 取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸 先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象
    回顾与解释：
    （2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止
     
    离子的干扰．
    （3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是
     
    ．
    小明对结果还有疑惑，因为课本上没有介绍过铝和这种溶液反应的原理，他通过百度查到了金属铝的这种特殊性质，并做了验证实验…

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    ；
    （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    反应（选填“化合”、“分解”或“置换”）．根据该反应原理，可选用图中
     
    （填标号，下同）与
     
    组装一套制取氧气的装置．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，你所组装的上述制取氧气的装置
     
    （选填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请在H、O、N、S、Cl、Na等6种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上
    ①一种重要化工产品，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是
     
    ；
    ②一种大气污染物，容易造成硫酸型酸雨的气体是
     
    ；
    ③空气中含量最高的气体是
     
    ；
    ④海水中含量最高的盐是
     
    ；
    ⑤既可作为消毒剂，也可用于实验室制取氧气的液体试剂是
     
    ．
    ⑥人体胃液中含有的酸是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是初中化学的一些基本实验：

    （1）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）．
    （2）A中可燃物应取过量的原因是确保集气瓶中的氧气完全反应；B中玻璃棒的作用是散热；一段时间后，C中的实验现象为铁丝生锈，U型管中液面左高右低；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
     
    ，酒精灯的作用是点燃未反应的CO，防止其污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在老师带领下来到湖边野炊．请你用所学的化学知识解释有关问题．
    （1）烧火时，小明同学将木柴架空一些，这是为了
     
    ；烧饭的铁锅必须带有木柄或塑料柄，其原因是
     
    ；做饭结束时，为了防止发生火灾，可以往柴火灰烬上
     
     （任写一条）．
    （2）湖水属于
     
    （填“混合物”或“纯净物”）；检验湖水是硬水还是软水，可以向水样中加
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的微粒有：①分子  ②原子  ③质子  ④中子  ⑤电子⑥离子（包含阳离子、阴离子）⑦原子序数等微粒中，选出符合条件的粒子用序号填空．
    （1）能直接构成物质的是
     
    ；
    （2）能保持物质化学性质的是
     
    ；
    （3）在化学变化中，最小的是
     
    ；一定发生变化的是
     
    ；
    （4）带正电荷的是
     
    ，带负电荷的是
     
    ，不显电性的是
     
    ；
    （5）一般氢原子不含有的是
     
    ；
    （6）原子中
     
    数目相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图将纸花放入集气瓶中，完成下列表格的空白：
    纸花集气瓶中盛放的物质集气瓶中纸花颜色的变化
    A紫色石蕊浸泡后，晾干的纸花二氧化碳
     
    B紫色石蕊浸泡后的湿纸花二氧化碳
     
    C紫色石蕊浸泡后的湿纸花少量醋酸纸花由紫色变为红色
    D酚酞溶液浸泡后的湿纸花少量浓氨水纸花由红色变为无色

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