| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| (1)打开汽水瓶盖 | 出现大量的 |
猜想是 |
| (2)设法收集一小瓶该气体,然后把燃着的木条伸入瓶中 | 木条的火焰 |
猜想:可能是 |
| (3)滴入数滴澄清的石灰水并振荡 | 澄清石灰水 |
该气体一定是 |
| 实验方案 | 实验现象 | 分析与结论 |
| (1)打开汽水瓶盖 | 出现大量气体 | 猜想是二氧化碳 |
| (2)设法收集一小瓶该气体,然后把燃着的木条伸入瓶中 | 木条的火焰熄灭 | 可能是 二氧化碳气体或者氮气 |
| (3)滴入数滴澄清的石灰水并振荡 | 澄清石灰水 变浑浊 | 一定是 二氧化碳气体. |
科目:初中化学 来源: 题型:
| 方案 | 选用的试剂或试纸 | 产生的实验现象 | 结论(写化学式) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、S+O2
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B、CuO+CO
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C、Fe2O3+2A1
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D、3Fe+2O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
| A、温度太低 |
| B、反应开始时,没有把试管内的空气排干净 |
| C、试管口倾斜了 |
| D、铜被空气中氧气所氧化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
| A、确定反应原理的依据是:所用的发生装置 |
| B、确定发生装置的依据是:反应物的状态和反应条件 |
| C、确定收集方法的依据是:生成气体的颜色 |
| D、确定操作顺序的依据是:生成气体量的多少 |
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