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化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:

根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是
 
;根据实验②的现象得出的结论是
 
.
(2)化学小组收集到洗照片用过的硝酸银废液,利用废铁回收金属银.他们将废铁加入到废液中,反应的化学方程式:
 

(3)充分反应后,小组同学验证所得固体中是否含有铁粉:甲同学用简单的物理方法证明了固体中含有铁粉.他的方法是
 
,
乙同学设计了如下测定固体中含银的质量分数的实验步骤:
A.取两药匙样品,加入过量稀硫酸;B.待充分反应后,取出不溶物;C.不溶物经洗涤、干燥后称量,记录其质量.
请回答:①步骤B中判断已充分反应的依据是
 
,
②乙同学设计的实验方案能否达到实验目的?
 
 请说明理由
 
.
考点:金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)可以利用活泼金属与酸反应的速度不同来确定金属的活动性强弱.也能根据金属与盐溶液反应来确定金属的活动性的强弱.
(2)根据铁与硝酸银的反应写出反应的化学方程式;
(3)根据铁能被磁铁吸附分析验证含有铁的方法;铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,而银与稀硫酸不反应,根据此性质先将铁全部除掉;要测定固体中含银的质量分数应测出样品的质量.
解答:解:(1)将大小相同的镁片和铁片放入完全相同的稀盐酸溶液中,由于镁与盐酸的反应比铁片与盐酸反应剧烈,反应的时间短.所以,判断出镁的金属活动性比铁强;在实验②铜片上出现银白色物质,铜能将银从其溶液中置换出来,可以得出铜的活动性比银强;
(2)铁的活动性大于银,能将银从其溶液中置换出来.反应的方程式是:Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag;
(3)由于铁可以被磁铁吸附,所以,甲同学用简单的物理方法证明了固体中含有铁粉.他的方法是磁铁吸附;铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,当铁完全反应时,不再有气泡冒出,银不溶于水,可以通过过滤分离出来,要检验银粉样品中含有铁粉,需称量反应前后物质的质量,所以,乙同学设计的实验方案不能达到实验目的,原因是:未称量样品的质量.
故答为:(1)镁与盐酸的反应比铁片与盐酸反应剧烈,铜的活动性比银强;(2)Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag;(3)用磁铁吸附,①若溶液中不再产生气泡,则已充分反应;不正确,未称量样品的质量.
点评:本题难度较大,涉及到金属活动性顺序的验证,固体中某成分的含量验证测定等知识点,同学们要根据金属的性质及活动性认真思考.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出下列反应的化学方程式.
(1)铁片与稀硫酸的反应
 
;
(2)干粉灭火器主要成份碳酸氢钠(NaHCO3)其受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水
 
;
(3)铝片浸入到硫酸铜溶液中
 
;
(4)乙醇充分燃烧
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中常见的化学仪器,你可能已使用过多次.请按下列要求把仪器的名称填在答卷的相应位置:

①少量溶液相互反应时,需要用
 
;
②吸取和滴加少量的液体时,需要用
 
;
③配制溶液,溶解一定量的溶质时,需要用
 
;
④蒸发溶液时,需要用
 
;
⑤收集少量气体时,需要用
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是α、b、c三种物质的溶解度曲线,则:
(1)a、b两种物质的溶解度相等的温度是
 
℃;
(2)t3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

“八月桂花香”说明分子
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)一个氢分子
 
 
(2)三个碳酸根离子
 
  
(3)两个铁离子
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)
(1)ZnSO4(CuSO4)
 

(2)O2(水蒸气)
 

(3)写出上面所涉及的有关反应的化学方程式
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

“燃烧”是一把双刃剑,它可以为人类服务,也能给人类带来灾难.
(1)液态氢燃烧产生的巨大热量能推动火箭,它要燃烧必须具备的条件是::①
 
;②
 
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(2)2010年,我国火灾事故贫贫发生,造成人员伤亡.消防人员用高压水龙头灭火时利用了
 
的原理.当火灾发生时,下列自救方法不妥当的是
 
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A.拨打电话119   B.远离着火区   C.奋力冲过浓烟区 D.用湿棉被堵住门窗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于单质的是(  )
A、金刚石B、空气C、煤D、硫酸铜

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