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    18．在实验室中，下列做法正确的是ACDF．
    A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底加少量水或细砂．
    B．排空气法收集氧气时，导管要刚伸入集气瓶口，避免收集的气体不纯．
    C．取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外．
    D．加热操作中，试管内液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，不要凑近被加热试管直视观察，不要将试管口朝向自己或他人
    E．实验中注意节约药品的用量，实验室用剩的药品应放回原瓶
    F．过滤时，滤液必须用玻璃棒引流，滤纸要低于漏斗上沿．

    分析 根据化学实验的基本操作和实验的安全规则分析有关的做法，找出正确的选择．

    解答 解：A、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部预先加少量水或铺一层沙子，防止生成的融化物炸裂瓶底，故正确；
    B、用排空气法收集时，导管口应插入集气瓶底部，以利于空气的排出，故错误；
    C、取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外，做法正确；
    D、给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的三分之一；做法正确；
    E、实验中注意节约药品的用量，实验室用剩的药品要放到指定的容器中，不能放回原瓶，故错误；
    F．过滤时，为滤液必须用玻璃棒引流，滤纸要低于漏斗上沿，是正确的．
    故答案为：ACDF．

    点评 化学实验必须遵守“实验规则”，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，这样才能保证化学实验的安全和成功．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列元素符号都表示金属元素的是（　　）
    A．C、Cu、CaB．K、Mg、BaC．S、Fe、PD．H、Na、N

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空．
    （1）沸点：在同温同压下，氧气A氮气；
    （2）微粒直径大小：分子D原子；
    （3）50mL酒精与150mL水充分混合：溶液的体积B200mL；
    （4）碳元素的质量分数：葡萄糖（C6H12O6）C醋酸（C2H4O2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．原子的质量主要集中在原子核上，所有原子核都由质子和中子构成
    B．原子是构成物质的最小微粒
    C．元素是以原子中的电子数来分类的
    D．在化学变化中分子分成原子，原子种类则没有发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，不正确的（　　）
    A．反应前后各元素的化合价都发生了变化
    B．该反应前后分子的数目没有发生改变
    C．该化学反应属于分解反应
    D．反应后生成的乙物质是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．掌握化学用语是学好化学的基础，请用合适的化学用语填空．
    （1）铜元素Cu；
    （2）2个镁离子2Mg2+；
    （3）五氧化二磷P2O5；
    （4）标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，雾霾天气主要是由下列哪种大气污染物增多造成的（　　）
    A．可吸入颗粒物（PM2.5）B．二氧化碳
    C．二氧化氮D．二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为C2H4O3，请计算：
    （1）过氧乙酸的相对分子质量76；
    （2）过氧乙酸中各元素的质量比过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是：6：1：12；
    （3）过氧乙酸中含碳元素的质量分数是31.6%；
    （4）38g过氧乙酸中与18g水中含氢元素的质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一取5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是速率很慢．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛管中加入二氧水的试化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰不能使水分解放出氧气
    实验三向盛5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对照．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量，其目的是：验证二氧化锰在化学反应前后质量不变．
    第二方面的实验是实验三中无现象发生时再加入5%的过氧化氢溶液并将带火星的木条伸入集气瓶．其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变．

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