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    如图是某化工厂利用CaSO4制备（NH4）2SO4的工艺流程．下列说法正确的是（　　）
    A、操作a、b完全相同
    B、沉淀池中可能含有一定量的NH4HCO3
    C、沉淀池中主要反应：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=（NH4）2SO4+M↓，则M为CaCO3
    D、物质X、副产品Y都是金属氧化物
    考点：物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,从组成上识别氧化物
    专题：物质的制备
    分析：可以根据图中信息进行分析、判断，操作a是不溶性固体与液体的分离、操作b是可溶性固体与液体的分离、煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳等知识从而得出正确的结论．
    解答：解：A．操作a是不溶性固体与液体的分离应是过滤；操作b是可溶性固体与液体的分离应是蒸发；故错．
    B．因为二氧化碳、氨气和水能发生反应生成碳酸氢铵，故沉淀池中含有一定量的碳酸氢铵；故对；
    C．根据复分解反应的过程可知，M是碳酸钙；故对；
    D．碳酸钙在高温的条件下分解为二氧化碳和氧化钙，一种是非金属氧化物，一种是金属氧化物，故错．
    故选BC．
    点评：本题考查物质的制备实验方案的设计，题目难度中等，注意根据反应物和生成物从质量守恒的角度书写反应的化学方程式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
     
    色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
     
    （填化学式）．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）李芳同学推测出生成物中含有水，依据的原理是
     
    ；
    （2）另一种生成物是气体，小丽提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2
    猜想②：该气体是
     
    ．
    【设计实验】
    （1）先检验生成物水．将分解产生的气体通过装有
     
    的
     
    ．
    （2）再检验另一种气体．将分解产生的气体再通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．实验时装置A中无明显变化，装置C变浑浊，则
     
    （填“猜想①”或“猜想②”）不成立．
    【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷，你的改进措施是
     
    ．
    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的
     
    ，不能减轻痛痒．
    A．氨水          B．肥皂水            C．食醋        D．纯碱溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出下列符号中“2”的意义．
    （1）2Ca
     
    ，（2）Mg2+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的实验装置：

    请回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
        ②
     
    ；
    （2）常温下，实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气、用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，均可选用的发生装置是
     
    （填序号，下同）．
    （3）实验室也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取CO2，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关物质的转化关系如图所示，其中A为一种生活中常见的有机化合物，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z为固态单质，B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未注明）．
    （1）写出有关物质的化学式：A可能是
     
    （填出两种）；D
     
    、Y
     
    ；
    （2）写出C的一种用途
     
    ；
    （3）写出反应①的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体健康离不开化学．下列叙述错误的是（　　）
    A、海产品、加碘盐能提供人体所需的碘元素
    B、人体必需微量元素应过量摄入
    C、甲醛会与蛋白质反应，不要食用用甲醛浸泡的海产品
    D、人体内缺乏铁元素会引起贫血

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某“塑化剂”的化学式为C24H34O4，下列说法正确的是（　　）
    A、该“塑化剂”不属于有机高分子化合物
    B、该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：17：2
    C、该“塑化剂”中碳的质量分数为24%
    D、该“塑化剂”由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    反式脂肪酸（化学式为C18H34O2）是一种不饱和脂肪酸．它对人类健康有害，主要表现为降低记忆、容易发胖、影响发育、形成血栓等．在日常生活中，口感香、脆、滑的多油食物都可能含有反式脂肪酸，如薄脆饼干、焙烤食品、面包、炸薯条、现制奶茶等．我们应尽量远离这些食品．下列有关反式脂肪酸的叙述正确的是（　　）
    A、反式脂肪酸中氢、氧元素的质量比为17：1
    B、反式脂肪酸由碳、氢、氧三种原子构成
    C、反式脂肪酸分子中含有54个原子核
    D、反式脂肪酸分子中碳、氧元素的原子的个数比为9：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出并填在下列横线上：①
     
    ②
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （2）若实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，则选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
     
    （填化学式），在两个反应中它起
     
    作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：
     
    ．
    （3）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     
    ．
    （4）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口
     
    通入．

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