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菜刀用铁制而不用铅制的原因是(  )
A、铁的硬度大铅的硬度小
B、铁的熔点高,铅的熔点低
C、铁的密度小,铅的密度大
D、铁的导电性好,铅的导电性差
考点:金属的物理性质及用途
专题:金属与金属材料
分析:根据菜刀的用途主要是切割或砍伐,主要是要求锋利和耐磨判断.
解答:解:A、菜刀经常磨损,硬度大不但锋利且不易磨损,所以正确.
B、菜刀不是加热用具,与熔点高低无关,所以错误.
C、密度太大的金属制刀具使用反而不方便,且铅的密度比铁大,所以错误.
D、菜刀不需通电,与导电性无关,所以错误.
故选A.
点评:物质的结构和组成决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,了解三者之间的关系是解决问题的先决条件.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中有下列实验用品:①酒精灯  ②试管夹  ③10mL量筒   ④100mL量筒 ⑤烧杯 ⑥漏斗 ⑦胶头滴管 ⑧玻璃棒 ⑨铁架台(只带铁圈) ⑩滤纸,请按要求选择相应实验用品填空(填序号).
(1)加热试管里的药品应使用
 

(2)量取5mL液体应使用
 

(3)用于搅拌、过滤或转移液体的仪器是:
 

(4)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
 

(5)实验室最常用的热源是:
 

(6)用于固定和支持各种仪器的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质,已进行了查资料(内容略)、部分实验设计和观察及假设了部分结论,假如你是该组的成员,(1)请你根据下表完成整个探究报告(填写在表中)
实验操作及实验作图实验现象结论
A.将燃烧的蜡烛用烧杯罩住
  
B.将一根兮木条按下图所示放入火焰中,约2秒后立即取出木条中间被烧痕迹最轻,越想两侧被烧痕迹越重 
C将图有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方  
D.假如蜡烛中含有氢元素,那么蜡烛燃烧的产物中有水生成.请依据此假设写出操作步骤(不作图).  
此方案还可能经历了哪些阶段
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在中秋联欢晚会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钙(CaO2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是,他和同学们进行了实验与探究.
【提出问题】过氧化钙与水反应生成了什么物质?为什么滴水后的脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有能量变化.
【设计实验】如图所示
【实验探究】
【实验一】探究反应后生成什么气体?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

【实验二】小明等同学取出反应后试管中的部分澄清液体,用喝饮料用的吸管向该液体中缓缓吹气,观察到澄清液体变白色浑浊,据此你认为该澄清液体可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发现,在液晶电视机等制造过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍.下列对三氟化氮描述的性质中属于化学性质的是(  )
A、常温下有霉味的无色气体
B、熔点-206.79℃
C、沸点-129.0℃
D、常温下稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
A.化学常识 B.化学与食品
空气的主要成分--氮气和氧气
硬水和软水--可用肥皂水来检验
甲醛--浸泡肉类食品、以防变质
食用碘盐--防止得佝偻病
C.化学与生活 D.化学与能源
食盐、纯碱--用盐酸溶液来鉴别
合成纤维、羊毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
沼气、酒精--可再生能源
石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器可以直接加热的是(  )
A、集气瓶B、试管C、量筒D、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、风力发电B、发射火箭
C、冰川融化D、酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂、方法错误的是(  )
A、NaCl(泥沙)--加水溶解、过滤、蒸发结晶
B、H2(CO2)--将混合气体通入足量的NaOH溶液
C、HCl溶液(H2SO4)--加入适量BaCl2溶液
D、CaO(CaCO3)--加足量水溶解,过滤

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同步练习册答案